การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สอดคล้องทักษะในศตวรรษที่ 21 ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อเรื่อง        การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สอดคล้องทักษะในศตวรรษที่ 21  ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้น                       ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง              ผู้วิจัย         นางภนิดา  ชุมหิรัญ                    ตำแหน่ง      ครู โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง ปีการศึกษา   2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การหาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75   2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การหาร ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยได้แก่นักเรียนชั้นปร

<strong>ชื่อเรื่อง</strong>        การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สอดคล้องทักษะในศตวรรษที่ 21  ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้น     
                 ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง             
<strong>ผู้วิจัย         </strong>นางภนิดา  ชุมหิรัญ                   
<strong>ตำแหน่ง   </strong><strong>   </strong>ครู โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง
<strong>ปีการศึกษา   </strong>2564
<strong>บทคัดย่อ</strong>
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง การหาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75   2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การหาร ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่11เรื่อง การหาร จำนวน 8 ชุด  18 ชั่วโมง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานและ t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 11เรื่อง การหาร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3   โดยภาพรวม  (E1/E2)   มีประสิทธิภาพ   เท่ากับ   86.46/79.70   ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้   75/75
 2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การหาร ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า คะแนนหลังเรียน สูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 
3) การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้  เรื่อง  การหาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ พบว่าผู้เรียนที่มีความพึงใจในการเรียน โดยภาพรวม    อยู่ในระดับมากที่สุด