รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้น ป.3

ชื่อเรื่อง    รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา                กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผู้รายงาน นางภนิดา  ชุมหิรัญ ที่ปรึกษา  ดร.วีระชัย  รัตรองใต้ หน่วยงาน โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง  ตำบลหนองแจ้งใหญ่  อำเภอบัวใหญ่                สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 ปีที่สำเร็จ           พ.ศ. 2565                                                                                  บทคัดย่อ                  การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80    2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนในการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศ

<strong>ชื่อเรื่อง    </strong>รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา 
              กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
<strong>ผู้รายงาน</strong> นางภนิดา  ชุมหิรัญ
<strong>ที่ปรึกษา</strong>  ดร.วีระชัย  รัตรองใต้
<strong>หน่วยงาน</strong> โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง  ตำบลหนองแจ้งใหญ่  อำเภอบัวใหญ่ 
              สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6
<strong>ปีที่</strong><strong>สำเร็จ</strong>           พ.ศ. 2565
<strong>                                                                                 บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>
               การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80    2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนในการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3)ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  จำนวน  19  คน  ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านบุเสมาทอง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบข้อมูล คือ 1) แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน  23   แผน   3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  <br />แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก จำนวน  30  ข้อ   4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน<br />ที่มีต่อการเรียนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ()  ค่าส่วนเบี่ยงมาตรฐาน(S.D.) และ ค่าทดสอบที (t – test)
&nbsp;
<strong>ผลการศึกษาพบว่า</strong>
1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 42/ 89.21 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญ <br />ทางสถิติที่ระดับ .05
3.นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 <br />ที่สอดคล้องกันอยู่ในระดับมาก
<strong> </strong>
<strong>คำสำคัญ:</strong> การจัดกิจกรรมการเรียนรู้, แบบฝึกเสริมทักษะ, การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์