การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2  โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี

ชื่อเรื่อง               การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้                         “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์                        ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2  โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี ผู้วิจัย                 นางพุมรินทร์   ไฝชู ตำแหน่ง             ครูชำนาญการพิเศษ ปีการศึกษา           2565 บทคัดย่อ             การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการที่จำเป็นในการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี 2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี 3) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบ

<strong>ชื่อเรื่อง    </strong>           การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ <br />                        “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์<br />                        ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2  โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี
<strong>ผู้วิจัย</strong>                 นางพุมรินทร์   ไฝชู
<strong>ตำแหน่ง</strong>             ครูชำนาญการพิเศษ
<strong>ปีการศึกษา </strong>          2565
&nbsp;
<strong>บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>
          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการที่จำเป็นในการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี
2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี 3) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี 4) เพื่อประเมินและปรับปรุงรูปแบบการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี กลุ่มประชากรในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี ตำบลปากพนัง อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 12 คน ที่กำลังศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565คัดเลือกโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research  and  Development) สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
                        ผลการวิจัยพบว่า
<ol>
<li>ศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการที่จำเป็นในการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการที่จำเป็นในการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี  ซึ่งได้จากเอกสาร ตำรา งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดรูปแบบการใช้ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี  ในทุกขั้นตอน ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลและนำแนวทางมาสังเคราะห์ และพัฒนาเป็นการจัดการเรียนรู้ และในการวิจัยครั้งนี้ใช้การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยอาศัยหลักการ แนวคิดการสร้างชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มีขั้นตอนและองค์ประกอบ ดังนี้ 1) ขั้นนำเข้าสู่การพัฒนา 2) ขั้นดำเนินการพัฒนา 3) ขั้นวิเคราะห์ประสบการณ์เรียนรู้ 4) ขั้นการสรุปและสร้างองค์ความรู้ เพื่อให้เหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง ทั้งในด้านรูปแบบ เนื้อหา การจัดกิจกรรมการเรียน และการวัดผลประเมินผล เพื่อพัฒนาและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ของเด็ก</li>
<li>ผลการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ผลการหาค่าประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มใหญ่ (Field Try out) ได้ค่าเท่ากับ 81.81/82.96 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ โดยผู้สอนให้ความรัก ความเอื้ออาทร มีความเข้าใจในการพัฒนาเด็กให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา คุณธรรม จริยธรรม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข</li>
<li>ผลการใช้ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี ผลการการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี  ผลการการจัดการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไปทุกจุดประสงค์การเรียนรู้และนอกจากแผนการจัดการเรียนรู้จะทำให้นักเรียนมีการพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ แล้วยังทำให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี</li>
<li>ผลการประเมินและปรับปรุงชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดนาควารี ผลการวิเคราะห์ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ “คนดี ศรีนคร” ที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (m= 4.61, s= 0.49) และหัวข้อที่มีระดับความพึงพอใจสูงสุด คือ ข้อ 2 เด็กสามารถเรียนรู้ได้ตามความสนใจ (m= 4.92, s= 0.29)</li>
</ol>