การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน

บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง  :  การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี               ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้                แบบสืบเสาะหาความรู้ 5  ขั้นตอน ชื่อผู้วิจัย  :  นางอมรทิพย์  บุญคงดำ  ตำแหน่ง ครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ                 โรงเรียนทัศนาวลัย  อำเภอจุฬาภรณ์   จังหวัดนครศรีธรรมราช   สำนักงานเขตพื้นที่                การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3   ปีที่วิจัย    :  2565       การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์  ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน              กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรีย

<strong>บทคัดย่อ</strong>
&nbsp;
ชื่อเรื่อง  :  การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
              ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้
               แบบสืบเสาะหาความรู้ 5  ขั้นตอน
ชื่อผู้วิจัย  :  นางอมรทิพย์  บุญคงดำ  ตำแหน่ง ครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ 
               โรงเรียนทัศนาวลัย  อำเภอจุฬาภรณ์   จังหวัดนครศรีธรรมราช   สำนักงานเขตพื้นที่
               การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3  
ปีที่วิจัย    :  2565
&nbsp;
      การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์  ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน              กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วย         การเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี          ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบ การเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ประชากรที่ใช้ในการทดลอง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนทัศนาวลัย อำเภอจุฬาภรณ์ จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2565 จำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 4 เรื่อง 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 แผน รวมเวลาทั้งหมดจำนวน 18  ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ จำนวน 1 ฉบับ และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนแบบมาตราส่วนประมาณค่าชนิด 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระ (t – test Dependent Samples)  
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<strong>ข</strong>
&nbsp;
ผลการวิจัยพบว่า 
<ol>
<li>เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่  5  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1  ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ  หาความรู้  5 ขั้นตอน  มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ  81.85/80.83  </li>
<li>ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระ            การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้  5 ขั้นตอน  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่า t จากการคำนวณเท่ากับ 17.91 สูงกว่าค่า t จากการเปิดตาราง (.01 t 8 = 2.8965)</li>
<li>ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ของเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน มีค่าเท่ากับ 0.615 หมายความว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 61.50</li>
<li>   นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระ             การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม  โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด                        ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.53 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ  0.51</li>
</ol>
&nbsp;