การพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และเทคนิคการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยจำ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีน โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และเทคนิคการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยจำ 2) ศึกษาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 3) ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าว กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านน้ำโจน จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงานประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และสื่อมัลติมีเดียช่วยจำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน และแบบสอบถามเจตคติของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างชัดเจน โดยคะแน

การนำเสนอผลงานแบบปฏิบัติที่ดี (Best Practices)
ชื่อนวัตกรรม
การพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และเทคนิคการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยจำ
ชื่อผู้นำเสนอผลงาน ชื่อ นายประกาศิต นามสกุล พรมสอน ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง
หน่วยงาน/โรงเรียนบ้านน้ำโจน เขต/อำเภอ วัดโบสถ์ จังหวัด พิษณุโลก
ประเภทผลงาน/นวัตกรรม
การจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1