การพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่การเรียนรู้แบบยืดหยุ่น โรงเรียนวัดเขากลอย
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่การเรียนรู้แบบยืดหยุ่น โรงเรียนวัดเขากลอย
ผู้วิจัย: นายสุริยศักดิ์ ไชยกูล ปีที่วิจัย: 2566–2568
การวิจัยนี้มีที่มาจากปัญหาการบริหารวิชาการที่ยังไม่สามารถตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียนได้อย่างเป็นระบบ
โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการ พัฒนารูปแบบ ประเมินคุณภาพ และทดลองใช้รูปแบบ การวิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยและพัฒนา แบ่งเป็น 4 ระยะ ได้แก่ ศึกษาสภาพปัญหา พัฒนารูปแบบ ประเมินคุณภาพ และทดลองใช้จริง กลุ่มผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยครู นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6 ผู้ปกครอง และผู้ทรงคุณวุฒิ เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบประเมินรูปแบบ แบบประเมินพฤติกรรมครู แบบประเมินผลลัพธ์ผู้เรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ
รายละเอียดผลงาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) โรงเรียนมีการดำเนินงานด้านการบริหารวิชาการอยู่แล้ว แต่ยังไม่เชื่อมโยงกับการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นอย่างเป็นระบบ ปัญหาสำคัญคือการออกแบบการเรียนรู้ยังไม่หลากหลาย การใช้ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลยังไม่ต่อเนื่อง การวัดและประเมินผลยังไม่ยืดหยุ่น และขาดระบบติดตามผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง โดยภาพรวมมีค่า PNI modified เท่ากับ 0.64 ด้านที่มีความต้องการจำเป็นสูงที่สุดคือ การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2) รูปแบบที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วยหลักการ 4 ประการ องค์ประกอบการบริหารวิชาการ 8 ด้าน กลไกการดำเนินงาน 4 กลไก และขั้นตอนการดำเนินงาน 7 ขั้นตอน โดยเชื่อมโยงกับมิติความยืดหยุ่นด้านเวลา สถานที่ วิธีเรียน การประเมินผล เส้นทางการเรียนรู้ และระบบสนับสนุนรายบุคคล 3) รูปแบบมีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมิติความสอดคล้องมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และ 4) หลังใช้รูปแบบ ผู้เรียนมีผลลัพธ์โดยรวมอยู่ในระดับมาก ครูมีสมรรถนะและพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด และผู้ใช้รูปแบบมีความ พึงพอใจอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด