การพัฒนากระบวนการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม ผู้รับผิดชอบ      นางสาวศิรินันท์   ยอดฉิมมา ปีการศึกษา      2561 บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ชองการวิจัย การวิจัยเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียโรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม การวิจัยครั้งนี้ใช้กระบวกการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัย คือ เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานสภาพการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม เพื่อพัฒนา รูปแบบการบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม เพื่อศึกษาผลการใช้การบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม เพื่อประเมินผลการบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของนักเรียน โรง

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม
ผู้รับผิดชอบ      นางสาวศิรินันท์   ยอดฉิมมา
ปีการศึกษา      2561
 
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ชองการวิจัย
การวิจัยเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียโรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม การวิจัยครั้งนี้ใช้กระบวกการวิจัยและพัฒนา
(Research and Development) โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัย คือ
<ol>
<li>เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานสภาพการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม</li>
<li>เพื่อพัฒนา รูปแบบการบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะ</li>
</ol>
อันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม
<ol>
<li>เพื่อศึกษาผลการใช้การบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม</li>
<li>เพื่อประเมินผลการบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึง</li>
</ol>
ประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม
<ol>
<li>เพื่อขยายผล สร้างเครือข่ายการใช้ การบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม</li>
</ol>
ผลการวิจัยทั้ง 5 ขั้นตอน จะเห็นว่ากระบวนการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลเพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม นั้นเป็นไปตามระเบียบ
สำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 10
สิงหาคม 2542 ได้กล่าวเกี่ยวกับองค์ประกอบของธรรมาภิบาลไว้ดังนี้ คือ 1) หลักนิติธรรม ได้แก่ การ
ตรวจตรากฎหมาย กฎข้อบังคับต่าง ๆ ให้ทันสมัย และเป็นธรรมเป็นที่ ยอมรับของสังคม และ
สังคมนิยมพร้อมใจปฎิบัติตามกฎหมาย กฎข้อบังคับเหล่านั้น โดยถึงว่าเป็นการปกครองภายใต้กฎหมาย มิใช่ตามอำเภอใจหรืออำนาจของตัวบุคคล 2) หลักคุณธรรม ได้แก่ การยึดมั่นในความถูกต้องดีงาม โดยรณรงค์ให้เจ้าหน้าที่ ของรัฐยึดหลักนี้ในการปฏิบัติหน้าที่เป็นตัวอย่างแก่สังคมและส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนพัฒนาตนเองไปพร้อมกัน เพื่อให้คนไทยมีความซื่อสัตย์ จริงใจขยัน อดทน มีระเบียบวินัย ประกอบวิชาชีพสุจริตจนเป็นนิสัยประจำชาติ 3) หลักการโปร่งใส ได้แก่การสร้างความไว้วางใจซึ่งกัน และกันของคนในชาติ โดยปรับปรุงกลไกลการทำงานขององค์กรทุกวงการให้มี ความโปร่งใส มีการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่เป็น ประโยชน์อย่างตรงไป ตรงมาด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย ประชาชนเข้าถึงข้อมูลข่าสาร ได้สะดวกเป็นกระบวนการให้ประชาชนตรวจสอบความถูกต้องชัดเจนได้ 4) หลักการมีส่วนร่วม ได้แก่ การเปิดโอกาสให้ประชาชนมีส่วนรับรู้ แสดงความเห็นในการตัดสินปัญหาของประเทศ ไม่ว่าด้วยการแจ้งความหรือการไต่สวน การประชาสัมพันธ์
&nbsp;
การแดสงประชามติหรืออื่นๆ 5) หลักความรับผิดชอบ ได้แก่ การตระหนักในสิทธิหน้าที่ความสำนึกในความรับผิดชอบต่อสังคม การใส่ใจปัญหาของบ้านเมือง และการกระตือรือร้นช่วยแก้ปัญหา ตลอดจน
การเคารพในความเห็นแตกต่าง และความกล้าที่จะรับผลกระทบจากการกระทำของตนเอง และ
6) หลักความคุ้มค่า ได้แก่ การจัดการ และใช้ทรัพยากรที่มีจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ส่วนรวมโดยรณรงค์ให้คนไทยมีความประหยัด ใช้อย่างคุ้มค่า สร้างสรรค์สินค้าบริการให้มีคุณภาพ สามารถ แข่งขันได้ในเวทีโลก และรักษาพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติให้สมบูรณ์ยั่งยืน