วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Preactice) ของสถานศึกษา ภายใต้โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติสำนักงานศึกษาธิการภาค ๒ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๘ “SWY+iCARE Model”

การบริหารจัดการการศึกษาของโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาส ได้ดำเนินงานตอบสนองนโยบายของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานครและหน่วยงานต้นสังกัด ในการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ สู่การปฏิบัติ ตามประกาศสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการเพื่อประเมินผลการนำเสนอผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของสถานศึกษา โรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสได้ดำเนินงานตามกรอบ วัตถุประสงค์ การดำเนินงานที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาสร้างพื้นฐานแก่นักเรียน และได้จัดทำการนำเสนอผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ขึ้นเพื่อประกอบการพิจารณาการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาไปสู่การปฏิบัติในสถานศึกษาที่เป็นเลิศ (Best Practice) ทั้งนี้ ผลการการนำเสนอผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของสถานศึกษาภายใต้โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระย

ผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Preactice) ของสถานศึกษา ภายใต้โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติสำนักงานศึกษาธิการภาค ๒ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๘ “SWY+iCARE Model” ได้รับรางวัลชนะเลิศผลงาน ระดับประถมศึกษา สถานศึกษาขนาดกลาง โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติของสำนักงานศึกษาธิการภาค ๒
วัตถุประสงค์
๑) เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตามที่สถานศึกษากำหนด
๒) เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสให้มีความรู้ความเข้าใจต่อชาติบ้านเมือง
รักชาติ ศาสนา สถาบันพระมหากษัตริย์
๓) เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสให้มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงและมีคุณธรรม
๔) เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสให้มีทักษะการทำงาน และทักษะอาชีพ
๕) เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสให้เป็นพลเมืองที่ดีมี Soft power และ
Soft skills เป็นทักษะชีวิต
๖) เพื่อสร้างนวัตกรรมของสถานศึกษาในการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การ
ปฏิบัติ สามารถเป็นแบบอย่างแก่สถานศึกษาอื่นได้
กรอบแนวคิดในการพัฒนา
ในการนำนวัตกรรมสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี ตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ “SWY+iCARE Model” มาขับคลื่อนของโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสนำโดยผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชน และคณะกรรมการสถานศึกษา ได้ทำการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT analysis) และศึกษาสภาพปัญหา วิเคราะห์สภาพแวดล้อมปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมไทยและมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นกับโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาส ได้ศึกษาพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชการที่ ๑๐ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทฤษฎีบระบบซึ่งประกอบไปด้วย ๑) ปัจจัยนำเข้า (Inputs) ๒) กระบวนการ (Process) ๓) ผลผลิต (Outputs) ๔) Outcome ผลลัพธ์ ๕) ข้อมูลย้อนกลับ (Feed Back) และวงจรคุณภาพ PDCA และนำกระบวนการ “SWY+iCARE Model” เข้ามาใช้ในการพัฒนาวิธีปฏิบัติและแนวทางการดำเนินการ ซึ่งประกอบด้วย
ขั้นวางแผน (Plan)
๑. ศึกษาความเป็นมา และสภาพปัญหา ค้นคว้าทำความเข้าใจทฤษฎีหลักการต่าง ๆ
๒. ประชุมวางแผนคณะกรรมการดำเนินงาน
ขั้นปฏิบัติตามแผน (Do)
๑. ดำเนินการขับเคลื่อนการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้รูบแบบ “SWY+iCARE Model” ประกอบด้วย

Input ปัจจัยนำเข้า โรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรสถานศึกษา และหลัก ๔M ประกอบด้วย ๑) Man หมายถึง ผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่าย ๒) Money หมายถึง งบประมาณ ๓) Material หมายถึง วัสดุ อุปกรณ์ และทรัพยากรต่าง ๆ ๔) Management หมายถึง การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมต่าง ๆ มาเป็นปัจจัยนำเข้าในการประสานความร่วมมือ เพื่อขับเคลื่อนการจัดการศึกษาของโรงเรียน
Process กระบวนการ โรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสใช้นวัตกรรม “SWY+iCARE Model” ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษามาใช้ในการจัดการศึกษา การนำนโยบายต่าง ๆ จากกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงาน ต้นสังกัดมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดกิจกรรมต่าง ๆ
Output ผลผลิต นักเรียนโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสเป็นนักเรียนมีคุณลักษณะอังพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด ประกอบด้วย ๑) รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒) ซื่อสัตย์สุจริต ๓) มีวินัย ๔) ใฝ่เรียนรู้ ๕) อยู่อย่างพอเพียง ๖) มุ่งมั่นในการทำงาน ๗) รักความเป็นไทย และ ๘) มีจิตสาธารณะ และมีสมรรถนะตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Outcome ผลลัพธ์ ๑) นักเรียนมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๒) นักเรียนมีพื้นฐานชีวิต ที่มั่นคง - มีคุณธรรม ๓) นักเรียนมีทักษะอาชีพ ๔) นักเรียนเป็นพลเมืองดีของสังคม
Feedback ข้อมูลย้อนกลับ การนำข้อมูลย้อนกลับไปใช้ประโยชน์ในการวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบผลลัพธ์ และ ปรับปรุงปัจจัยนำเข้า
การตรวจสอบ (Check)
๑. ดำเนินการตรวจสอบความก้าวหน้าของการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้รูบแบบ “SWY+iCARE Model” โดยการประชุม After Action Review : AAR
๒. สรุปและรายงานผลการดำเนินงานสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาท ด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติของโรงเรียนวัดประยุรวงศาวาสโดยใช้รูบแบบ “SWY+iCARE Model”
ขั้นตอนที่ ๔ การปรับปรุงแก้ไข (Act)
๑. นำข้อมูลสารสนเทศที่ได้ทำการ After Action Review : AAR เพื่อพัฒนาปรับปรุงแก้ไข
การปฏิบัติงานสำหรับผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องตามข้อเสนอแนะจากการประเมินผลการปฏิบัติงานสำหรับการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติโดยใช้รูบแบบ “SWY+iCARE Model”