ผลการดำเนินงานนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)โดยบูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ระดับชั้นประถมศึกษา "เรียนรู้ภาษาไทย ในถิ่นพญาแมน แดนเกษตรกรรม เรื่อง เรียนรู้มาตรา กับโคก หนอง นา "

วัตถุประสงค์การดำเนินงาน
2.1 เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ 6 ขั้น ภายใต้ 5 ส โมเดลผ่านการเรียนรู้โดยบูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น
2.2 เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถตั้งคำถาม และสืบเสาะหาคำตอบด้วยตนเองโดยใช้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ ภายใต้ 5 ส โมเดล
2.3 เพื่อนำองค์ความรู้ที่ได้จากการศึกษา ค้นคว้า ไปเผยแพร่ทั้งภายในสถานศึกษา และภายนอกสถานศึกษา
ผลสำเร็จของการพัฒนานวัตกรรม
จากการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยบูรณาการแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ระดับชั้นประถมศึกษา “เรียนรู้ภาษาไทย ในถิ่นพญาแมน แดนเกษตรกรรม เรื่อง เรียนรู้มาตรา กับ โคก หนอง นา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ ภายใต้ 5 ส โมเดล”
ส่งผลสำเร็จของการพัฒนานวัตกรรม ดังนี้
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (ปัจจุบันผู้เรียนศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2) รายวิชาภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ 100 และวิชาวิทยาศาสตร์ คิดเป็

https://drive.google.com/file/d/1xDDHme2lU4uxFYS_-vqb-Z8cEedNIofF/view?usp=sharing