KNG SAFE Model : รู้ทัน ป้องกันไว ร่วมใจสร้างโรงเรียนปลอดภัย
30 ส.ค. 2569
อ่าน 9 ครั้ง
ดาวน์โหลด 0 ครั้ง
บทคัดย่อ
ตลอดระยะเวลา 4 ปีการศึกษา 2565–2568 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินมีการพัฒนางานด้านความ
ปลอดภัยจาก “กิจกรรมและมาตรการที่ดำเนินการอยู่เดิม” → “การพัฒนาทักษะและระบบเฝ้าระวัง” →
“การเชื่อมโยงเครือข่ายและข้อมูล” → “การบูรณาการเป็นระบบ KNG SAFE Model” โดยมีโครงการ “ลอย
น้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” และระบบดูแลจุดรับ–ส่งนักเรียนเป็นฐานสำคัญในการจัดการความเสี่ยงด้านอุบัติเหตุของ
โรงเรียน สอดคล้องกับบริบทจริงที่โรงเรียนมีคลองหลังสวนอยู่ด้านหลังและมีพื้นที่ชุมชน/การสัญจรโดยรอบ
การดำเนินงานจึงมีลักษณะ ต่อเนื่อง พัฒนา และต่อยอดจากงานเดิม ไม่ใช่การจัดทำกิจกรรมขึ้นใหม่เฉพาะปี
2568 และมีการนำข้อมูลความเสี่ยง ผลการดำเนินงาน และบทเรียนมาใช้ในการพัฒนาระบบอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของความยั่งยืนของ KNG SAFE Model
ปลอดภัยจาก “กิจกรรมและมาตรการที่ดำเนินการอยู่เดิม” → “การพัฒนาทักษะและระบบเฝ้าระวัง” →
“การเชื่อมโยงเครือข่ายและข้อมูล” → “การบูรณาการเป็นระบบ KNG SAFE Model” โดยมีโครงการ “ลอย
น้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” และระบบดูแลจุดรับ–ส่งนักเรียนเป็นฐานสำคัญในการจัดการความเสี่ยงด้านอุบัติเหตุของ
โรงเรียน สอดคล้องกับบริบทจริงที่โรงเรียนมีคลองหลังสวนอยู่ด้านหลังและมีพื้นที่ชุมชน/การสัญจรโดยรอบ
การดำเนินงานจึงมีลักษณะ ต่อเนื่อง พัฒนา และต่อยอดจากงานเดิม ไม่ใช่การจัดทำกิจกรรมขึ้นใหม่เฉพาะปี
2568 และมีการนำข้อมูลความเสี่ยง ผลการดำเนินงาน และบทเรียนมาใช้ในการพัฒนาระบบอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของความยั่งยืนของ KNG SAFE Model
รายละเอียดผลงาน
ชื่อผลงาน KNG SAFE Model : รู้ทัน ป้องกันไว ร่วมใจสร้างโรงเรียนปลอดภัย
ชื่อผู้เสนอผลงาน โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน 14 ซอย 4 ตำบลวังตะกอ อำเภอหลังสวน
จังหวัด ชุมพร
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
โทรศัพท์ ๐81-7195797 E-mail address : [email protected]
ผู้บริหาร นางสาวภนิดา นพชำนาญ ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน
…………………………………………………………………………………..
1. ระยะเวลาดำเนินการและความต่อเนื่อง
โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินดำเนินงานด้านการส่งเสริมความปลอดภัยอย่างต่อเนื่อง โดยพัฒนาจากกิจกรรม
และมาตรการด้านความปลอดภัยที่โรงเรียนดำเนินการอยู่เดิม แล้วนำผลจากการดำเนินงานมาปรับปรุงและ
เชื่อมโยงเป็นระบบ จนพัฒนาเป็น KNG SAFE Model : รู้ทัน ป้องกันไว ร่วมใจสร้างโรงเรียนปลอดภัย ซึ่งมุ่งเน้น
การป้องกันความเสี่ยงเชิงรุกและการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง
ปีการศึกษา 2565
โรงเรียนดำเนินกิจกรรมและมาตรการพื้นฐานด้านความปลอดภัย โดยมุ่งดูแลนักเรียนให้สามารถปฏิบัติตน
ได้อย่างปลอดภัยในชีวิตประจำวัน และเริ่มสะสมประสบการณ์ในการดูแลความเสี่ยงตามบริบทของโรงเรียน ทั้งด้าน
การเดินทางและอุบัติเหตุทางน้ำ โดยทางโรงเรียนได้จัดโครงการลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น ซึ่งเป็นหลักการเอาชีวิตรอด
จากอุบัติเหตุทางน้ำ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนางานด้านความปลอดภัยในระยะต่อมาปีการศึกษา 2566
โรงเรียนพัฒนาการดูแลความปลอดภัยให้มีความชัดเจนมากขึ้น โดยให้ความสำคัญกับ ความปลอดภัยใน
การเดินทางมาและกลับจากโรงเรียน มีการดูแลบริเวณจุดรับ–ส่งนักเรียนและหน้าโรงเรียนในช่วงเวลาเร่งด่วน
รวมถึงส่งเสริมความรู้และวินัยจราจรแก่นักเรียน พร้อมทั้งดำเนินกิจกรรมด้านความปลอดภัยทางน้ำผ่านการพัฒนา
ทักษะการเอาตัวรอดของนักเรียนโดยผ่านโครงการ ลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น
ปีการศึกษา 2567โรงเรียนดำเนิน โครงการ “ลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาทักษะการลอยตัว การ
เคลื่อนที่ในน้ำ การว่ายน้ำเอาตัวรอด การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) และการช่วยเหลือผู้ประสบเหตุด้วยหลัก
“ตะโกน–โยน–ยื่น” โดยมีหน่วยงานและภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วม ขณะเดียวกัน โรงเรียนยังคงพัฒนาระบบ
ดูแลความปลอดภัยบริเวณจุดรับ–ส่งนักเรียนและพื้นที่เสี่ยง โดยนำข้อมูลจากการสำรวจและเหตุการณ์มาใช้
ประกอบการวางแผนและปรับปรุงมาตรการ
ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนได้นำประสบการณ์ ผลการดำเนินงาน และกิจกรรมด้านความปลอดภัยที่ดำเนินมาอย่างต่อเนื่อง
มาบูรณาการและพัฒนาเป็น KNG SAFE Model เพื่อให้เกิดระบบการบริหารจัดการความปลอดภัยที่เชื่อมโยง
ตั้งแต่การสำรวจและวิเคราะห์ความเสี่ยง การสร้างความรู้และทักษะ การแก้ไขและตอบสนองต่อเหตุการณ์
ตลอดจนการประเมินผลและนำผลมาปรับปรุงพัฒนา โดยนำ โครงการ “ลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” มาเป็นฐานในการ
สร้างทักษะด้านความปลอดภัยทางน้ำ และนำ ระบบการดูแลจุดรับ–ส่งนักเรียนหน้าโรงเรียน มาเป็นฐานในการ
ป้องกันความเสี่ยงด้านการเดินทาง
สรุปความต่อเนื่อง
ตลอดระยะเวลา 4 ปีการศึกษา 2565–2568 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินมีการพัฒนางานด้านความ
ปลอดภัยจาก “กิจกรรมและมาตรการที่ดำเนินการอยู่เดิม” → “การพัฒนาทักษะและระบบเฝ้าระวัง” →
“การเชื่อมโยงเครือข่ายและข้อมูล” → “การบูรณาการเป็นระบบ KNG SAFE Model” โดยมีโครงการ “ลอย
น้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” และระบบดูแลจุดรับ–ส่งนักเรียนเป็นฐานสำคัญในการจัดการความเสี่ยงด้านอุบัติเหตุของ
โรงเรียน สอดคล้องกับบริบทจริงที่โรงเรียนมีคลองหลังสวนอยู่ด้านหลังและมีพื้นที่ชุมชน/การสัญจรโดยรอบ
การดำเนินงานจึงมีลักษณะ ต่อเนื่อง พัฒนา และต่อยอดจากงานเดิม ไม่ใช่การจัดทำกิจกรรมขึ้นใหม่เฉพาะปี
2568 และมีการนำข้อมูลความเสี่ยง ผลการดำเนินงาน และบทเรียนมาใช้ในการพัฒนาระบบอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็น
พื้นฐานสำคัญของความยั่งยืนของ KNG SAFE Model
ชื่อผู้เสนอผลงาน โรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน 14 ซอย 4 ตำบลวังตะกอ อำเภอหลังสวน
จังหวัด ชุมพร
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
โทรศัพท์ ๐81-7195797 E-mail address : [email protected]
ผู้บริหาร นางสาวภนิดา นพชำนาญ ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนวัดขันเงิน
…………………………………………………………………………………..
1. ระยะเวลาดำเนินการและความต่อเนื่อง
โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินดำเนินงานด้านการส่งเสริมความปลอดภัยอย่างต่อเนื่อง โดยพัฒนาจากกิจกรรม
และมาตรการด้านความปลอดภัยที่โรงเรียนดำเนินการอยู่เดิม แล้วนำผลจากการดำเนินงานมาปรับปรุงและ
เชื่อมโยงเป็นระบบ จนพัฒนาเป็น KNG SAFE Model : รู้ทัน ป้องกันไว ร่วมใจสร้างโรงเรียนปลอดภัย ซึ่งมุ่งเน้น
การป้องกันความเสี่ยงเชิงรุกและการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง
ปีการศึกษา 2565
โรงเรียนดำเนินกิจกรรมและมาตรการพื้นฐานด้านความปลอดภัย โดยมุ่งดูแลนักเรียนให้สามารถปฏิบัติตน
ได้อย่างปลอดภัยในชีวิตประจำวัน และเริ่มสะสมประสบการณ์ในการดูแลความเสี่ยงตามบริบทของโรงเรียน ทั้งด้าน
การเดินทางและอุบัติเหตุทางน้ำ โดยทางโรงเรียนได้จัดโครงการลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น ซึ่งเป็นหลักการเอาชีวิตรอด
จากอุบัติเหตุทางน้ำ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนางานด้านความปลอดภัยในระยะต่อมาปีการศึกษา 2566
โรงเรียนพัฒนาการดูแลความปลอดภัยให้มีความชัดเจนมากขึ้น โดยให้ความสำคัญกับ ความปลอดภัยใน
การเดินทางมาและกลับจากโรงเรียน มีการดูแลบริเวณจุดรับ–ส่งนักเรียนและหน้าโรงเรียนในช่วงเวลาเร่งด่วน
รวมถึงส่งเสริมความรู้และวินัยจราจรแก่นักเรียน พร้อมทั้งดำเนินกิจกรรมด้านความปลอดภัยทางน้ำผ่านการพัฒนา
ทักษะการเอาตัวรอดของนักเรียนโดยผ่านโครงการ ลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น
ปีการศึกษา 2567โรงเรียนดำเนิน โครงการ “ลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาทักษะการลอยตัว การ
เคลื่อนที่ในน้ำ การว่ายน้ำเอาตัวรอด การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) และการช่วยเหลือผู้ประสบเหตุด้วยหลัก
“ตะโกน–โยน–ยื่น” โดยมีหน่วยงานและภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วม ขณะเดียวกัน โรงเรียนยังคงพัฒนาระบบ
ดูแลความปลอดภัยบริเวณจุดรับ–ส่งนักเรียนและพื้นที่เสี่ยง โดยนำข้อมูลจากการสำรวจและเหตุการณ์มาใช้
ประกอบการวางแผนและปรับปรุงมาตรการ
ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนได้นำประสบการณ์ ผลการดำเนินงาน และกิจกรรมด้านความปลอดภัยที่ดำเนินมาอย่างต่อเนื่อง
มาบูรณาการและพัฒนาเป็น KNG SAFE Model เพื่อให้เกิดระบบการบริหารจัดการความปลอดภัยที่เชื่อมโยง
ตั้งแต่การสำรวจและวิเคราะห์ความเสี่ยง การสร้างความรู้และทักษะ การแก้ไขและตอบสนองต่อเหตุการณ์
ตลอดจนการประเมินผลและนำผลมาปรับปรุงพัฒนา โดยนำ โครงการ “ลอยน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” มาเป็นฐานในการ
สร้างทักษะด้านความปลอดภัยทางน้ำ และนำ ระบบการดูแลจุดรับ–ส่งนักเรียนหน้าโรงเรียน มาเป็นฐานในการ
ป้องกันความเสี่ยงด้านการเดินทาง
สรุปความต่อเนื่อง
ตลอดระยะเวลา 4 ปีการศึกษา 2565–2568 โรงเรียนชุมชนวัดขันเงินมีการพัฒนางานด้านความ
ปลอดภัยจาก “กิจกรรมและมาตรการที่ดำเนินการอยู่เดิม” → “การพัฒนาทักษะและระบบเฝ้าระวัง” →
“การเชื่อมโยงเครือข่ายและข้อมูล” → “การบูรณาการเป็นระบบ KNG SAFE Model” โดยมีโครงการ “ลอย
น้ำได้ ว่ายน้ำเป็น” และระบบดูแลจุดรับ–ส่งนักเรียนเป็นฐานสำคัญในการจัดการความเสี่ยงด้านอุบัติเหตุของ
โรงเรียน สอดคล้องกับบริบทจริงที่โรงเรียนมีคลองหลังสวนอยู่ด้านหลังและมีพื้นที่ชุมชน/การสัญจรโดยรอบ
การดำเนินงานจึงมีลักษณะ ต่อเนื่อง พัฒนา และต่อยอดจากงานเดิม ไม่ใช่การจัดทำกิจกรรมขึ้นใหม่เฉพาะปี
2568 และมีการนำข้อมูลความเสี่ยง ผลการดำเนินงาน และบทเรียนมาใช้ในการพัฒนาระบบอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็น
พื้นฐานสำคัญของความยั่งยืนของ KNG SAFE Model
ใบตอบรับดาวน์โหลดได้เฉพาะเจ้าของผลงานเท่านั้น
