การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เคมีอินทรีย์ โดยใช้เกมเป็นฐาน รายวิชาเคมี 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคมฯ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เรื่อง เคมีอินทรีย์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่อง เคมีอินทรีย์ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่อง เคมีอินทรีย์ ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม ฯ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม ฯ จำนวน 62 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง โดยเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เกมเป็นฐาน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เคมีอินทรีย์ จำนวน 15 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่อง เคมีอินทรีย์ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อม

การสอนโดยใช้เกมเป็นฐาน
วิจัยในชั้นเรียน
เคมีอินทรีย์