การพัฒนาความสามารถในการอ่านออกเสียงคำที่มีพยัญชนะต้น สระเสียงสั้นและ พยัญชนะสะกด (CVC Words) โดยใช้แบบฝึกโฟนิกส์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

วัตถุประสงค์เพื่อ
1) เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านออกเสียงคำ CVC ของนักเรียนชั้น ป.1
2) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการอ่านและการสะกดคำ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านออกเสียงคำ CVC ของนักเรียนชั้น ป.1 2) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม
การอ่านและการสะกดคำ โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านวังบง จังหวัดสกลนคร ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2569 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 9 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบการอ่านออกเสียงคำ CVC 3) ชุดฝึกอ่านคำศัพท์ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการอ่านออกเสียงคำที่มีพยัญชนะต้น สระเสียงสั้นและพยัญชนะสะกด (CVC) โดยใช้แบบฝึกโฟนิกส์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แสดงว่า ให้เห็นว่านักเรียนมีความสามารถในการอ่านออกเสียงคำ CVC สูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
คำสำคัญ : พัฒนาความสามารถ, การอ่านออกเสียงคำ, ชุดฝึกอ่าน, วิธีการสอนแบบโฟนิกส์