MATH CEO MODEL : การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สู่ผู้ประกอบการรุ่นเยาว์โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

นวัตกรรม MATH CEO MODEL พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริมสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และทักษะการเป็นผู้ประกอบการรุ่นเยาว์ โดยบูรณาการการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานและโครงงานเป็นฐาน ผ่านกระบวนการเรียนรู้ 7 ขั้นตอน ตั้งแต่การสำรวจทรัพยากรชุมชน การวิเคราะห์ข้อมูล การออกแบบผลิตภัณฑ์ การลงมือปฏิบัติ การคำนวณต้นทุนและกำไร การประเมินปรับปรุง จนถึงการนำเสนอและจำหน่ายผลิตภัณฑ์ ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนมีผลการประเมินด้านการคิดคำนวณร้อยละ 94.55 ด้านการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาร้อยละ 91.39 ด้านทักษะและเจตคติต่องานอาชีพร้อยละ 95.00 และด้านความภูมิใจในท้องถิ่นร้อยละ 92.13 ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในสถานการณ์จริง พัฒนาผลิตภัณฑ์จากทรัพยากรในชุมชน และฝึกทักษะการเป็นผู้ประกอบการรุ่นเยาว์ นวัตกรรมนี้ยังส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง และชุมชน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาอื่นตามบริบทได้

คำสำคัญ: MATH CEO MODEL, คณิตศาสตร์, ชุมชนเป็นฐาน, ผู้ประกอบการรุ่นเยาว์

MATH CEO MODEL เป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์สู่ผู้ประกอบการรุ่นเยาว์โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน โรงเรียนวัดพรุเตาะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้สามารถประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในชีวิตจริง ผ่านกระบวนการเรียนรู้ 7 ขั้น ได้แก่ สำรวจทรัพยากรชุมชน วิเคราะห์ข้อมูลทางคณิตศาสตร์ ออกแบบผลิตภัณฑ์ ลงมือปฏิบัติ คำนวณต้นทุนและกำไร ประเมินและปรับปรุง และนำเสนอผลงาน ผู้เรียนได้พัฒนาผลิตภัณฑ์จากทรัพยากรท้องถิ่น เช่น น้ำหมักชีวภาพ EM ขนมดอกจอก ขนมชั้นใบเตย และสบู่จากพืชในชุมชน ผลการดำเนินงานพบว่า ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านการคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และทักษะอาชีพ โดยผลการประเมินที่โรงเรียนรายงานอยู่ระหว่างร้อยละ 91.39–95.00 นอกจากนี้ นวัตกรรมยังส่งเสริมการทำงานร่วมกัน การสื่อสาร การเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ และการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง และชุมชน สามารถขยายผลสู่ระดับชั้นและกิจกรรมการเรียนรู้อื่นตามบริบทของสถานศึกษาได้