การพัฒนาสัมฤทธิผลทางการเรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity based Learning) ร่วมกับกระบวนการกลุ่ม (Group Process) ในรายวิชาการงานอาชีพ 3 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการนำแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน (Activity based Learning) ร่วมกับกระบวนการกลุ่ม (Group Process) เพื่อพัฒนาสัมฤทธิผลทางการเรียนรู้ในรายวิชาการงานอาชีพ 3 (ง33101) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดกรุงเทพมหานครฯ ซึ่งมีกลุ่มตัวอย่างที่ทำการศึกษาในการวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดกรุงเทพมหานครฯ จำนวน 34 คนที่เลือกแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย
ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 ร้อยละ 100 มีคะแนนการประเมิน
ผลการเรียนรู้ หรือมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ที่สูงขึ้นจากการทำแบบทดสอบรายจุดประสงค์การเรียนรู้
ทั้ง 2 ฉบับ และนักเรียนชั้นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 ร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ในระดับที่สูงกว่าค่าเป้าหมายที่ทางโรงเรียนกำหนด

วิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนเพื่อศึกษาผลของการนำแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน (Activity based Learning) ร่วมกับกระบวนการกลุ่ม (Group Process) เพื่อพัฒนาสัมฤทธิผลทางการเรียนรู้ในรายวิชาการงานอาชีพ 3 (ง33101) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดกรุงเทพมหานครฯ