การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น รหัสวิชา 30200-0001 สำหรับนักศึกษาระดับชั้น ปวส.1 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพบ้านผือ
13 พ.ย. 2569
อ่าน 15 ครั้ง
ดาวน์โหลด 0 ครั้ง
บทคัดย่อ
การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น รหัสวิชา 30200-0001 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการบัญชีเบื้องต้น เรื่องการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะ และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาชั้น ปวส.1 สาขาวิชาการบัญชี ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกทักษะการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพบ้านผือ ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จำนวน 12 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป จำนวน 1 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ (Active Learning) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ก่อนเรียนและหลังเรียน)
รายละเอียดผลงาน
5.1 สรุปผลการวิจัย
5.1.1 ชุดฝึกทักษะการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ
84.50/83.33 ซึ่งผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
5.1.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .05 คะแนนเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 42.00 เป็นร้อยละ 83.33
5.1.3 ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.56, S.D. = 0.56)
5.2 การอภิปรายผล
การที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการปิดบัญชีเพิ่มขึ้นอย่างเด่นชัด เป็นเพราะชุดฝึกทักษะถูกออกแบบมาอย่างเป็นระบบตามลำดับความยากง่าย (ใบความรู้ -> งานกลุ่มคละความสามารถ -> งานรายบุคคล) ประกอบกับการสอนรูปแบบโค้ชชิ่งและ Active Learning ทำให้นักศึกษาได้คิด วิเคราะห์ และตรวจทานงานร่วมกัน (Peer Check) ปิดจุดผิดพลาดเรื่องการลงรายการบัญชีคู่ได้ทันท่วงที สอดคล้องกับจิตวิทยาการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
5.3 ข้อเสนอแนะ
5.3.1 ข้อเสนอแนะในการนำไปใช้: ควรสนับสนุนให้ครูผู้สอนรายวิชาบัญชีนำชุดฝึกทักษะนี้ไปปรับใช้ร่วมกับระบบออนไลน์หรือโปรแกรมสำเร็จรูปบัญชีเพื่อขยายผลสมรรถนะดิจิทัล
5.3.2 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป: ควรศึกษาการพัฒนาชุดฝึกทักษะในหัวข้อบัญชีที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้น เช่น การปรับปรุงบัญชีค้างจ่าย-ค้างรับ หรือการปิดบัญชีของกิจการห้างหุ้นส่วนและบริษัทจำกัด
5.1.1 ชุดฝึกทักษะการปิดบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป รายวิชาการบัญชีเบื้องต้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ
84.50/83.33 ซึ่งผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
5.1.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .05 คะแนนเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 42.00 เป็นร้อยละ 83.33
5.1.3 ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.56, S.D. = 0.56)
5.2 การอภิปรายผล
การที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการปิดบัญชีเพิ่มขึ้นอย่างเด่นชัด เป็นเพราะชุดฝึกทักษะถูกออกแบบมาอย่างเป็นระบบตามลำดับความยากง่าย (ใบความรู้ -> งานกลุ่มคละความสามารถ -> งานรายบุคคล) ประกอบกับการสอนรูปแบบโค้ชชิ่งและ Active Learning ทำให้นักศึกษาได้คิด วิเคราะห์ และตรวจทานงานร่วมกัน (Peer Check) ปิดจุดผิดพลาดเรื่องการลงรายการบัญชีคู่ได้ทันท่วงที สอดคล้องกับจิตวิทยาการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
5.3 ข้อเสนอแนะ
5.3.1 ข้อเสนอแนะในการนำไปใช้: ควรสนับสนุนให้ครูผู้สอนรายวิชาบัญชีนำชุดฝึกทักษะนี้ไปปรับใช้ร่วมกับระบบออนไลน์หรือโปรแกรมสำเร็จรูปบัญชีเพื่อขยายผลสมรรถนะดิจิทัล
5.3.2 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป: ควรศึกษาการพัฒนาชุดฝึกทักษะในหัวข้อบัญชีที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้น เช่น การปรับปรุงบัญชีค้างจ่าย-ค้างรับ หรือการปิดบัญชีของกิจการห้างหุ้นส่วนและบริษัทจำกัด
ใบตอบรับดาวน์โหลดได้เฉพาะเจ้าของผลงานเท่านั้น
