เผยแพร่ผลงานวิชาการนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้เกมออนไลน์Wordwall

นวัตกรรมภาษาอังกฤษ การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้เกมส์การสอนWordwall โรงเรียนบ้านท่าหลุกสันทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ชื่อผลงาน การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้เกมส์การสอน Wordwall ชื่อผู้นำเสนอผลงาน นางกุลยา   เกิดโต ชื่อหน่วยงาน/กลุ่มสาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายละเอียดการนำเสนอผลงาน ความสำคัญของนวัตกรรม/วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ ในปัจจุบันภาษาอังกฤษเข้ามามีบทบาทในชีวิตประของคนในสังคมไทย ไม่ว่าจะเป็นการติดต่อสื่อสารกันโดยตรง การใช้อินเตอร์เน็ต การดูทีวี การดูภาพยนตร์ จนกระทั่งถึงการสมัครเข้าทำงานในเกือบทุกอาชีพ ก็ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสอบเข้าทำงาน เพราะภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางของโลก ที่คนทั่วไปจะสามารถติดต่อกับคนอื่นที่ต่างภาษาต่างวัฒนธรรมกันทุกคนจำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก               ปัจจุบันเป็นยุคแห่งข้อมูล

<strong>นวัตกรรมภาษาอังกฤษ การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้เกมส์การสอน</strong><strong>Wordwall</strong>
<strong>โรงเรียนบ้านท่าหลุกสันทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต</strong><strong> 1</strong>
<strong>----------------------------------------------------------------------------------------------------</strong>
<ol>
<li><strong> ชื่อผลงาน</strong> การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้เกมส์การสอน <strong>Wordwall</strong></li>
<li><strong> ชื่อผู้นำเสนอผลงาน </strong>นางกุลยา   เกิดโต</li>
<li><strong> ชื่อหน่วยงาน/กลุ่มสาระ</strong> กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ</li>
</ol>
<strong>รายละเอียดการนำเสนอผลงาน</strong>
<ol>
<li><strong> ความสำคัญของนวัตกรรม/วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ</strong></li>
</ol>
ในปัจจุบันภาษาอังกฤษเข้ามามีบทบาทในชีวิตประของคนในสังคมไทย ไม่ว่าจะเป็นการติดต่อสื่อสารกันโดยตรง การใช้อินเตอร์เน็ต การดูทีวี การดูภาพยนตร์ จนกระทั่งถึงการสมัครเข้าทำงานในเกือบทุกอาชีพ
ก็ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสอบเข้าทำงาน เพราะภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางของโลก ที่คนทั่วไปจะสามารถติดต่อกับคนอื่นที่ต่างภาษาต่างวัฒนธรรมกันทุกคนจำเป็นต้องใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก
              ปัจจุบันเป็นยุคแห่งข้อมูลข่าวสาร ใครเข้าถึง ข้อมูลได้รวดเร็วแม่นยำและมีข้อมูลข่าวสารที่มีคุณภาพ จะได้เปรียบและดำรงอยู่ในโลกของการแข่งขันได้ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีความสำคัญมากเพราะถูกใช้ เป็นภาษาสากลและเป็นภาษากลางในการติดต่อสื่อสาร ประเทศต่าง ๆ ที่มีอำนาจทางเศรษฐกิจหรือมีเทคโนโลยีที่ทันสมัย เป็นผู้นำ ทางความคิดทางการศึกษา ล้วนเป็น ประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษทั้งทางตรงและทางอ้อม นอกจากนี้เอกสารวิชาการหรือข้อมูลสารสนเทศในภาษาต่าง ๆ เวลาแปลเป็นภาษาต่างชาติมักแปลเป็นภาษา อังกฤษก่อนเป็นอันดับต้น ๆ ประเทศไทยเป็นประเทศหนึ่งที่จำเป็นต้องติดต่อสื่อสารกับประเทศต่างๆ ทั่วโลก ทั้งทางเศรษฐกิจ การท่องเที่ยว และการศึกษา จำเป็นต้องพัฒนาคนของประเทศให้มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ รู้จักรวบรวมข้อมูลที่หลากหลายมีประโยชน์เพื่อนำ ไปใช้ใน การพัฒนาตนเองและประเทศชาติ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนั้น การจัดกิจกรรม ที่เน้นทักษะการสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง เปรียบเสมือนหัวใจของการเรียนการสอน เป็นกิจกรรม ที่ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ สร้าง บรรยากาศอันดีที่จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคน ทำให้ผู้เรียนมีความกล้าแสดงออกเน้นให้ผู้เรียน มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ในชีวิตประจำ วันทำให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาได้ถูกต้อง ตามสถานการณ์ต่าง ๆ
  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เกม  คือ  เกมการศึกษา  เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  เป็นเกมที่มีลักษณะการเล่นเพื่อการเรียนรู้  <strong>“Play to learning”</strong>  มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในขณะหรือหลังจากการเล่นเกม เรียนไปด้วยและก็สนุกไปด้วยพร้อมกัน ทำให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
(<strong>สุชาติ แสนพิช</strong> http://researchers:in.th/block/Seampich/127) 
<strong>พระมหาธราบุญ</strong><strong>  คูจินดา</strong> กล่าวว่า เกมประกอบการสอน หมายถึง  การนำเอาจุดประสงค์ใดๆ ของการเรียนรู้ตามหลักสูตรมาประกอบขึ้นเป็นการเล่น  ผู้เล่นจะเล่นเกมไปตามกติกาที่กำหนด ซึ่งจะต้องใช้ความรู้ในเนื้อหามามีส่วนร่วมในการเล่นด้วย
<strong>ทิศนา</strong><strong>  แขมมณี</strong>  (2544 : 81 – 85)  กล่าวว่าการเรียนรู้โดยใช้เกม  เป็นกระบวนการที่ผู้สอนใช้ในการช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด  โดยการให้นักเรียนเล่นเกมตามกติกาและนำเนื้อหาและข้อมูลของเกม พฤติกรรมการเล่น วิธีการเล่น และผลของการเล่นเกมของนักเรียนมาใช้ในการสรุปการเรียนรู้โดยมีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องต่าง ๆ อย่างสนุกสนานและท้าทายความสามารถ โดยนักศึกษาเป็นผู้เล่นเอง ทำให้ได้ประสบการณ์ตรง เป็นวิธีที่เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมสูง
<strong>จึงสรุปได้ว่า</strong> การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เกม มีประโยชน์ช่วยให้นักเรียน นักศึกษาเกิดการเรียนรู้ควบคู่ไปกับความสนุกสนาน  เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน และเป็นการพัฒนากระบวนการคิดของผู้เรียนไปโดยที่ผู้เรียนไม่รู้ตัว รวมทั้งส่งเสริมกระบวนการทำงานและอยู่ร่วมกัน
<strong>เกมมีคุณค่าต่อการเรียนการสอนได้ดังนี้</strong>
<ol>
<li> เกมเป็นสื่อที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความคล่องและความสามารถรอบตัวสูง ช่วยให้ผู้เล่นมีผลสัมฤทธิ์ได้อย่างกว้างขวาง ทั้งทางด้านพุทธิศึกษา และ จริยศึกษา และความสามารถด้านการวิเคราะห์ การสังเคราะห์และการประเมินค่า</li>
<li>   เกมจะช่วยให้ผู้เล่นพัฒนาพลังความคิดสร้างสรรค์ได้มาก</li>
<li>    เกมส่งเสริมความสามารถในการตัดสินใจ การสื่อสาร ความสัมพันธ์กับผู้อื่น และเจตคติทางด้านความกระตือรือร้นที่จะฟังความเห็นผู้อื่นช่วยให้ผู้เรียนรู้จักแก้ปัญหา</li>
<li>    ข้อได้เปรียบสูงสุดของวิธีสอนโดยใช้เกม คือ ความสนุก ทำให้นักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมมากที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ค่อยดี</li>
<li>  เกมส่วนใหญ่มักจะใช้พื้นฐานทางวิชาการหลาย ๆ ด้านซึ่งทำให้ผู้เล่นต้องรู้จักบูรณาการความรู้และทักษะหลายๆ ด้านเข้าด้วยกัน <strong>ทิศนา</strong><strong> แขมมณี (2551 : 368 – 369)</strong> </li>
</ol>
         จากการศึกษาสภาพผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 โรงเรียนบ้านท่าหลุกสันทราย อำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่  พบว่า นักเรียนมีทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเฉลี่ย อยู่ในระดับปานกลาง จำเป็นต้องมีการพัฒนา ทักษะภาษาอังกฤษให้สูงขึ้นเพื่อเตรียมความพร้อมผู้เรียน ให้สอดคล้องกับสภาพสังคมปัจจุบัน ผู้วิจัยในฐานะ ครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ เห็นว่า การจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นวิธีการหนึ่งที่จะตอบจุดมุ่งหมาย ของหลักสูตรและแก้ปัญหาตามที่กล่าวมาได้ผู้วิจัยจึงมี ความสนใจนำกิจกรรมเกมมาใช้ในกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียน ให้ดีขึ้น
Wordwall สร้างบทเรียนรูปแบบใหม่



 


 
 



&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
       เว็บไซต์ที่เป็นการสร้างแบบเรียนที่ทั้งสะดวก สบาย ใช้งานง่าย เพียงแค่สมัครหรือลงทะเบียน เรามีหน้าที่เพียงแค่เตรียมข้อมูล ไม่พูดยาวให้เสียเวลาเพราะทุกวันนี้ชีวิตต้องเร่งรีบทุกอย่างจริง ๆ  นั่นก็คือ <a href="https://wordwall.net/th">Wordwall</a> ไปดูกันเลยว่าเว็บไซต์นี้ดีอย่างไรบ้าง
&nbsp;



 


 
 



&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
           สำหรับการสร้างบทเรียนแบบใหม่เป็นสิ่งที่คุณครูทุกท่านต้องพัฒนาให้ก้าวทันตามยุคสมัย และทันต่อความต้องการผู้เรียน จึงจำเป็นที่จะต้องสร้างบทเรียนให้มีความแปลกใหม่ และมีความน่าสนใจ เรียกได้ว่าเป็นการสร้างแรงจูงใจในการเรียนของผู้เรียนอีกทางหนึ่งสำหรับ <a href="https://wordwall.net/th">Wordwall </a>เป็นเว็บไซต์ที่ใช้งานง่ายภาษาไทยทั้งสิ้น เอาใจชาวไทยจริง ๆ  นอกจากนี้การสมัครหรือลงทะเบียนก็สามารถสมัครผ่านบัญชี google ที่เราล็อกอินไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์หรือจะสมัครใหม่ก็ได้ เพียงแค่มี E mail แต่แนะนำให้ใช้บัญชีของ Google เพราะ ง่าย สะดวกด้วย
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
          นอกจากนี้ยังสามารถบันทึกเป็น PDF ได้ เรียกได้ว่าผู้เรียนสามารถปริ้นออกมาอ่านและทบทวนก่อนสอบได้ หรือจะนำไปใช้เป็นการทดสอบเก็บคะแนนก็ได้เช่นกัน



 
 
 
 


 
 
 


 


 
 



&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
ในนวัตกรรมชิ้นนี้จะรวบรวมคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจำวันมากมายเหมาะสำหรับนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา1-3 นักเรียนจะได้มีความกระตือรือร้น สนใจในบทเรียนมากยิ่งขึ้น มีการสร้างเกมการสอนโดยมีการใส่ชื่อของนักเรียนลงไปด้วย มีการสุ่มชื่อในการเล่นเกม ได้ฝึกอ่าน ฝึกเขียน แปลความหมายและฝึกคัดคำ เพื่อให้นักเรียนเกิดความเข้าใจคำศัพท์ โดยมีหลักการให้นักเรียน ได้ตอบคำถามจากการเล่นเกมเขียนความหมายคัดคำศัพท์พร้อมคัดคำและนำมาอ่าน สะกด
ผู้จัดทำนวัตกรรมจึงเล็งเห็นความสำคัญกับการเรียนภาษาอังกฤษ อยากให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีความสุข สนุกสนาน และสามารถอ่านออกเขียนได้ จึงจัดทำนวัตกรรมในรูปแบบเกมการสอนภาษาอังกฤษ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ขึ้น เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนการสอนให้ทันโลก
<ol>
<li><strong> วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงาน</strong></li>
</ol>
<strong>วัตถุประสงค์</strong>
<ol>
<li>เพื่อใช้เกมในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1-3</li>
<li>เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อ กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม</li>
<li>เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์ทั่ว ๆ ไปได้อย่างถูกต้อง</li>
</ol>
<strong>เป้าหมาย</strong>   <strong>เชิงปริมาณ</strong> นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 โรงเรียนบ้านท่าหลุกสันทราย จำนวน 94 คน
<strong>              เชิงคุณภาพ</strong> นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 มีความรู้ความเข้าใจในวิชาภาษาอังกฤษ สามารถจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้มากขึ้น
<strong>ขั้นตอนการดำเนินงาน</strong>
   <strong>ขั้นวางแผนปฏิบัติงาน </strong><strong>(Plan) </strong>
<ol>
<li>วิเคราะห์หลักสูตร</li>
<li>วิเคราะห์ผู้เรียน</li>
<li>วิเคราะห์สภาพปัญหา</li>
<li>ศึกษารูปแบบวิธีการสอน</li>
</ol>
   5.เลือกรูปแบบวิธีการสอนที่เหมาะสม
<strong> </strong>
<strong> </strong>
<strong>ขั้นการทำงานตามแผน (</strong><strong>Do)</strong>
<ol>
<li>วางแผน/คิดนวัตกรรมที่น่าสนใจและสอดคล้องกับตัวชี้วัดในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3</li>
<li>2. จัดทำนวัตกรรมที่ตนเองได้ออกแบบ เพื่อใช้สำหรับการเรียนการสอน</li>
</ol>
<strong>ขั้นการตรวจสอบและประเมินผล (</strong><strong>Check)</strong>
<ol>
<li>ตรวจความเรียบร้อยนวัตกรรม ตรวจดูข้อบกพร่องเพื่อนำกลับมาปรับปรุง แก้ไข ก่อนนำไปใช้จริง</li>
</ol>
<strong>ขั้นการปรับปรุงพัฒนา (</strong><strong>Action)</strong>
<ol>
<li>นำนวัตกรรมที่ถูกปรับปรุงแก้ไขแล้วมาใช้ประกอบการเรียนการสอน เพื่อพัฒนานักเรียนสืบต่อไป</li>
</ol>
<strong> </strong>
<ol>
<li><strong> ผลการดำเนินงาน/ประโยชน์ที่ได้รับ</strong></li>
<li>นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษสูงขึ้น</li>
</ol>
    2.นักเรียนมีความสนใจในการเรียนมีความกระตือรือร้นและตั้งใจเรียนมากขึ้น
    3.นักเรียนจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้มากขึ้น
<strong> </strong>
<ol>
<li><strong> ปัจจัยความสำเร็จ</strong></li>
<li>ได้รับความร่วมมือจากนักเรียน คณะครู ผู้ปกครอง</li>
</ol>
<strong> </strong>
<ol>
<li><strong> บทเรียนที่ได้รับ</strong></li>
</ol>
       การจัดทำเกมภาษาอังกฤษ Wordwall เพื่อให้นักเรียนได้มีความสนใจในการเรียน มีความกระตือรือร้นในการเรียนและสามารถฝึกอ่านและท่อง  ทำให้นักเรียนมีการพัฒนาด้านการใช้ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้นและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ครูควรใช้เวลาในการฝึกให้มาก ฝึกผู้เรียนบ่อย ๆ เพื่อให้เกิดความคุ้นและชินกับการใช้ภาษาอังกฤษ
<strong> </strong>
<ol>
<li><strong> การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ</strong></li>
<li>1. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน</li>
<li>2. เผยแพร่ผลงานในงานนิทรรศการวิชาการ</li>
<li>เผยแพร่ผลงานผ่านทาง Facebook</li>
<li>เผยแพร่ผลงานในเว็บไซต์ Google Wordwall</li>
<li>เผยแพร่ผลงานผ่านทาง</li>
</ol>
&nbsp;