เผยแพร่ผลงานวิชาการ แนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6

ชื่อเรื่อง    แนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน     ของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 ผู้วิจัย       สนอง  สุดสะอาด และ คณะ หน่วยงาน    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 ปีที่พิมพ์      2561 บทคัดย่อ           การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และเพื่อสร้างแนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6  ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน ( Mixed Methods Research ) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน  322  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าความถี่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การยกร่างและประเมินแนวทางการพัฒนาค

<strong>ชื่อเรื่อง    </strong>แนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
    ของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6
<strong>ผู้วิจัย</strong>       สนอง  สุดสะอาด และ คณะ
<strong>หน่วยงาน</strong>    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6
<strong>ปีที่พิมพ์      </strong><strong>2561</strong>
&nbsp;
<strong>บทคัดย่อ</strong>
          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และเพื่อสร้างแนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6  ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน ( Mixed Methods Research ) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน  322  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าความถี่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การยกร่างและประเมินแนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มเป้าหมายการยกร่าง คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ  9 คน  กลุ่มประเมินแนวทางการพัฒนา จำนวน  60  คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินแนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า 
1.สภาพปัจจุบันการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมาก 6  ด้าน  โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ  ด้านการเสริมสร้างความตระหนักของครูผู้สอน รองลงมาคือ  ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้และด้านการวัดผลและประเมินผลของสถานศึกษา ตามลำดับ  ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ  ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา   
<ol>
<li>แนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 ประกอบไปด้วย 6 แนวทาง คือ 1) การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) การวัดและผลประเมินผลของสถานศึกษา 3) การพัฒนาและการใช้สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา   4) การพัฒนากระบวนการเรียนรู้  5) การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6) เสริมสร้างความตระหนักของครู </li>
</ol>
&nbsp;
<strong>คำสำคัญ</strong> : แนวทางการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา,ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน,สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6