การประเมินโครงการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1
30 เม.ย. 2564
อ่าน 21 ครั้ง
ดาวน์โหลด 0 ครั้ง
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ชื่อผู้ประเมิน นายอลงกรณ์ งามกุศล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ปีงบประมาณ 2563 บทคัดย่อ การประเมินครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ใน 4 ด้าน ได้แก่ 1) การประเมินสภาพแวดล้อม (Context Evaluation), 2) การประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation), 3) การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation), และ 4) การประเมินผลผลิต (Produ
รายละเอียดผลงาน
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก <strong> </strong>สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1
ชื่อผู้ประเมิน นายอลงกรณ์ งามกุศล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1
ปีงบประมาณ 2563
<strong> บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>
การประเมินครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ใน 4 ด้าน ได้แก่ 1) การประเมินสภาพแวดล้อม (Context Evaluation), 2) การประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation), 3) การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation), และ 4) การประเมินผลผลิต (Product Evaluation) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ ครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก ปีการศึกษา 2563 รวม 35 คน ใช้การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม 2 ฉบับ โดยฉบับที่ 1 สำหรับครู มีค่าความเชื่อมั่น 0.95 และฉบับที่ 2 สำหรับนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.90 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินพบว่า
<ol>
<li> ผลการประเมินของครู สรุปภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) ด้านการประเมินผลผลิต (Product Evaluation) มีค่าเฉลี่ยสูงเป็นลำดับแรก ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด, 2) ด้านการประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด, 3) ด้านการประเมินสภาพแวดล้อม (Context Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก, และ 4) ด้านการประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก</li>
<li>ผลการประเมินของนักเรียน สรุปภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) ด้านการประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) มีค่าเฉลี่ยสูงเป็นลำดับแรก ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด, และ 2) ด้านการประเมินผลผลิต (Product Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก</li>
</ol>
สรุปได้ว่า การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามแนวคิดของผู้ประเมินที่ได้ทำการวิเคราะห์และสังเคราะห์จากผลการประเมินนั้น หัวใจสำคัญอยู่ที่กระบวนการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ ความเชื่อมโยงต่อเนื่องของระบบการดำเนินงาน การมีส่วนร่วมระหว่างผู้มีส่วนได้เสียย่อมจะส่งผลต่อความเข้าใจและเป็นการสร้างแรงจูงใจร่วมในการดำเนินการ โดยผู้บริหารหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องควรสนับสนุนส่งเสริมปัจจัยเบื้องต้น หรือการระดมทรัพยากรที่เกี่ยวข้องเพื่ออำนวยความสะดวกให้โครงการดำเนินไปอย่างคล่องตัว มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล
ชื่อผู้ประเมิน นายอลงกรณ์ งามกุศล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1
ปีงบประมาณ 2563
<strong> บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>
การประเมินครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ใน 4 ด้าน ได้แก่ 1) การประเมินสภาพแวดล้อม (Context Evaluation), 2) การประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation), 3) การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation), และ 4) การประเมินผลผลิต (Product Evaluation) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ ครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านม่วงอยู่ประยงค์ ณ บ้านเบิก ปีการศึกษา 2563 รวม 35 คน ใช้การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม 2 ฉบับ โดยฉบับที่ 1 สำหรับครู มีค่าความเชื่อมั่น 0.95 และฉบับที่ 2 สำหรับนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.90 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินพบว่า
<ol>
<li> ผลการประเมินของครู สรุปภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) ด้านการประเมินผลผลิต (Product Evaluation) มีค่าเฉลี่ยสูงเป็นลำดับแรก ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด, 2) ด้านการประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด, 3) ด้านการประเมินสภาพแวดล้อม (Context Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก, และ 4) ด้านการประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก</li>
<li>ผลการประเมินของนักเรียน สรุปภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) ด้านการประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) มีค่าเฉลี่ยสูงเป็นลำดับแรก ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด, และ 2) ด้านการประเมินผลผลิต (Product Evaluation) ภาพรวมอยู่ในระดับมาก</li>
</ol>
สรุปได้ว่า การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามแนวคิดของผู้ประเมินที่ได้ทำการวิเคราะห์และสังเคราะห์จากผลการประเมินนั้น หัวใจสำคัญอยู่ที่กระบวนการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ ความเชื่อมโยงต่อเนื่องของระบบการดำเนินงาน การมีส่วนร่วมระหว่างผู้มีส่วนได้เสียย่อมจะส่งผลต่อความเข้าใจและเป็นการสร้างแรงจูงใจร่วมในการดำเนินการ โดยผู้บริหารหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องควรสนับสนุนส่งเสริมปัจจัยเบื้องต้น หรือการระดมทรัพยากรที่เกี่ยวข้องเพื่ออำนวยความสะดวกให้โครงการดำเนินไปอย่างคล่องตัว มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล
ใบตอบรับดาวน์โหลดได้เฉพาะเจ้าของผลงานเท่านั้น