ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ   ชื่อเรื่อง      :    ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี   จังหวัดเชียงราย ชื่อผู้วิจัย     :    ภาณุวิชญ์   เตชะบูรณ์ ปีการศึกษา :    2562 _______________________________________________________________________           การวิจัยเกี่ยวกับผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบ การเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน         แม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบ              การเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ท

<strong>บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>
ชื่อเรื่อง      :    ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี   จังหวัดเชียงราย
ชื่อผู้วิจัย     :    ภาณุวิชญ์   เตชะบูรณ์
ปีการศึกษา :    2562
_______________________________________________________________________
&nbsp;
          การวิจัยเกี่ยวกับผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบ การเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน         แม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยการใช้เอกสารประกอบ              การเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ ประชากร ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี  อำเภอพญาเม็งราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 31 คน
            เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน มีวิธีดำเนินการ ผู้วิจัยได้ทดสอบก่อนเรียน ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย ทั้งหมด 9 เล่ม ทำแบบฝึกหัดระหว่างเรียน และทดสอบหลังเรียน สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ ได้แก่ การหาประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (m) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s)
          ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
<ol>
<li>ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย กลุ่มสาระ</li>
</ol>
การเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี มีประสิทธิภาพโดยภาพรวมเท่ากับ 86.69/85.52 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80
<ol>
<li>ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดีในวิถีสังคมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน จากคะแนนเต็ม 40 คะแนน ได้คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 14.77 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 36.94 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 4.55 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 36.94 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 92.34 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.41 คะแนน ความก้าวหน้าเท่ากับ 22.17 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 55.40</li>
<li>ผลการสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด พลเมืองดี ในวิถีสังคมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่หลวงอุปถัมภ์ไทยคีรี         โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (m = 4.96 , s=0.15)</li>
</ol>