การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อเรื่อง              การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น                              กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม                           สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผู้วิจัย                นางสาวหทัยกานต์ ประโพธิง ตำแหน่ง             ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ปีการศึกษา         2561 บทคัดย่อ                          การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความมุ่งหมายดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตาม

<strong>ชื่อเรื่อง</strong>              การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น  
                           กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
<strong>                  </strong>        สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
<strong>ผู้วิจัย</strong>                นางสาวหทัยกานต์ ประโพธิง
<strong>ตำแหน่ง</strong>             ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
<strong>ปีการศึกษา</strong>         2561
&nbsp;
<strong>บทคัดย่อ</strong>
                         การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความมุ่งหมายดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังจากใช้ชุดกิจกรรม           การเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา <br />และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านทัพมะขาม ตำบลบ้านปรางค์ อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 ภาคเรียนที่ 2 การศึกษา 2561 จำนวน 1 ห้องเรียน ซึ่งมีนักเรียนจำนวน 10 คน ใช้วิธีการเลือกตัวอย่างโดยไม่ใช้หลักความน่าจะเป็น (Non probability sampling) และเลือกกลุ่มตัวอย่างตามความสะดวก (Convenience sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน<br />ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น ซึ่งเป็นแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่าย (P) ตั้งแต่ .43 ถึง .77 <br />ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.26 ถึง 0.80 และมีค่าความเชื่อมั่น (rtt) เท่ากับ .85 และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบประเมินความพึงพอใจทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบสมมุติฐานใช้ การทดสอบค่าที (t – test)
<strong>            ผลการวิจัยพบว่า</strong>
<ol>
<li>การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระ<br />การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ประกอบด้วย<br />ชุดกิจกรรม จำนวน 5 ชุด ได้แก่ 1) ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 2) ทรัพยากรดิน 3) ทรัพยากรน้ำ ควรรู้ 4) ทรัพยากรอากาศ 5) ทรัพยากรป่าไม้ การประเมินความเหมาะสมของชุดกิจกรรม โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยของอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด (=4.61, S.D. = 0.19) และมีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.6-1.0</li>
<li>การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระ<br />การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 85.80/84.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้</li>
<li>ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน<br />ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนเพิ่มขึ้นกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01</li>
<li>ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน<br />ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.65 (S.D. = 0.24) หมายความว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง ทรัพยากรในท้องถิ่น <br />กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด</li>
</ol>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<strong> </strong>