: ผลการพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ ประกอบการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านตะโละสะมีแล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปัตตานี เขต 1

บทคัดย่อ ชื่อผลงาน : ผลการพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ ประกอบการจัดการเรียนรู้            คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านตะโละสะมีแล              สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา  ประถมศึกษาปัตตานี เขต  1 ผู้รายงาน  นายมะยูโซะ  อารงค์                     การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาและพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ ประกอบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา  2563 โรงเรียนบ้านตะโละสะมีแล สำนักงานเขตพื้นที่การศ

บทคัดย่อ
ชื่อผลงาน : ผลการพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ ประกอบการจัดการเรียนรู้
           คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านตะโละสะมีแล
             สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา  ประถมศึกษาปัตตานี เขต  1
 
<strong>ผู้รายงาน</strong>  นายมะยูโซะ  อารงค์
                    การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (<a></a><a></a>1) เพื่อศึกษาและพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ ประกอบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดฝึกฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา  2563 โรงเรียนบ้านตะโละสะมีแล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ (1) ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (3) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
<ol>
<li>1. ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2</li>
</ol>
มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.21/81.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 
<ol>
<li>2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย (<strong>m</strong> =  12 )  คิดเป็นร้อยละ 40.60 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (<strong>s</strong>= 2.16) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย  (<strong>m</strong>= 16.28) คิดเป็นร้อยละ 81.40</li>
</ol>
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (<strong>s</strong> = 1.54) แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
<ol>
<li>นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ โดยภาพรวมมีความพึงพอใจระดับมากที่สุด ได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.62</li>
</ol>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;