นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม

ชื่อรายงาน            รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้                              นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม  วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต                              รหัสวิชา 3000-1302 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ชื่อผู้รายงาน         นายทัชพงษ์  จันทร์ลี ปีการศึกษา          2561   บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้   มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต      รหัสวิชา 3000-1302 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ นักศึกษา ชั้นปวส ปีที่  1/2 แผนกช่างยนต์ และชั

<strong>ชื่อรายงาน</strong>            รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้
                             นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม  วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต
                             รหัสวิชา 3000-1302 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557
<strong>ชื่อผู้รายงาน         </strong>นายทัชพงษ์  จันทร์ลี
<strong>ปีการศึกษา</strong><strong>          2561</strong>
<strong> </strong>
<strong>บทคัดย่อ</strong>
การศึกษาครั้งนี้   มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต      รหัสวิชา 3000-1302 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ นักศึกษา ชั้นปวส ปีที่  1/2
แผนกช่างยนต์ และชั้นปวส ปีที่  1/6 แผนกช่างกล ภาคเรียนที่  2   ปีการศึกษา  2561  วิทยาลัยเทคนิคปราจีนบุรี <strong> </strong>จำนวน  33  คน  ใช้เวลาในการทดลอง  18  สัปดาห์  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ แบบการศึกษาเป็นการศึกษาเชิงทดลอง  แบบกลุ่มเดียว  มีการวัดก่อนและหลังการทดลอง  สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบค่า  t-test  สำหรับ  Dependent  Samples
           <strong>ผลการศึกษาพบว่า  </strong>
<ol>
<li>เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม ประสิทธิภาพร้อยละ 86.65/83.28  สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้</li>
<li>คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต รหัสวิชา 3000-1302 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยหลังการใช้มีค่าเฉลี่ยมากกว่าก่อน  ( = 35.27) และหลังการใช้ ( = 49.97)</li>
<li>เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   เมื่อพิจารณารายด้านโดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ  ในระดับมากที่สุด  (  =  4.88)<strong>  </strong></li>
</ol>