การประเมินโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3

ผู้ประเมิน        ภารดี ปทุมาพัฒนานนท์ ตำแหน่ง          ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ หน่วยงาน        สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี ระยะเวลา       พฤษภาคม 2563 - มีนาคม 2564 ปีที่พิมพ์          2564              การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ของการประเมิน 1) เพื่อประเมินโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 2) เพื่อสอบถามความพึงพอใจการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 3) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 เครื่องมือที

<strong>ผู้ประเมิน    </strong>    ภารดี ปทุมาพัฒนานนท์
<strong>ตำแหน่ง  </strong>        ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
<strong>หน่วยงาน    </strong>    สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี
<strong>ระยะเวลา </strong><strong>      </strong>พฤษภาคม 2563 - มีนาคม 2564
<strong>ปีที่พิมพ์</strong>          2564
<strong> </strong>
           การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ของการประเมิน 1) เพื่อประเมินโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 2) เพื่อสอบถามความพึงพอใจการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 3) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
           ผลการประเมินโครงการ  พบว่า
<ol>
<li>  ผลการประเมินโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน โดยรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด 2 ด้าน และระดับมาก 2 ด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่   1) ด้านกระบวนการ (Process) 2) ด้านผลผลิต (Product) 3) ด้านบริบท (Context) 4) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input)</li>
<li>ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนมีความพึงพอใจการเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด 3 ด้าน และระดับมาก 2 ด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) ด้านประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการ 2) ด้านเนื้อหา 3) ด้านวิทยากร 4) ด้านสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร 5) ด้านการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่</li>
<li>ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการการพัฒนาและการใช้หลักสูตรท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 โดยรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด 10 ข้อ และระดับมาก 16 ข้อ เรียงตามค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก ได้แก่ นักเรียนมีความสุขในการเรียน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนและครูผู้สอน รองลงมาคือ นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และมีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่า ชื่นชม และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สืบทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ได้เข้าร่วมและฝึกปฏิบัติกิจกรรมตามหลักสูตรท้องถิ่นกับชุมชน</li>
</ol>
&nbsp;