รายงานการประเมินโครงการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง

  บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานการประเมินโครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม  ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2  ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินด้านบริบท(Context) ด้านปัจจัย(Input)   ด้านกระบวนการ(Process)  และด้านผลผลิต(Product)  โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์  CIPP Model  กลุ่มตัวอย่างผู้ให้ข้อมูลในการประเมินโครงการครั้งนี้ จำนวน 76 คน แบ่งเป็น ผู้บริหาร จำนวน 1 คน  ครูและบุคลากร จำนวน  8 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 16 คน และผู้ปกครอง จำนวน 44 คน  เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม จำนวน  5 ชุด  โดยเกณฑ์การประเมินที่กำหนดขึ้น ผ่านความเห็นชอบของผู้ทรงคุณวุฒิ และหาคุณภาพของเครื่องมือจากผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน             ผลการประเมิน พบว่า ผลการประเมินด้า

 




 



<strong>บทสรุปสำหรับผู้บริหาร</strong>
&nbsp;
รายงานการประเมินโครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม  ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2  ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินด้านบริบท(Context) ด้านปัจจัย(Input)   ด้านกระบวนการ(Process)  และด้านผลผลิต(Product)  โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์  CIPP Model  กลุ่มตัวอย่างผู้ให้ข้อมูลในการประเมินโครงการครั้งนี้ จำนวน 76 คน แบ่งเป็น ผู้บริหาร จำนวน 1 คน  ครูและบุคลากร จำนวน  8 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 16 คน และผู้ปกครอง จำนวน 44 คน  เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม จำนวน  5 ชุด  โดยเกณฑ์การประเมินที่กำหนดขึ้น ผ่านความเห็นชอบของผู้ทรงคุณวุฒิ และหาคุณภาพของเครื่องมือจากผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  
<strong>          ผลการประเมิน พบว่า</strong>
<ol>
<li>ผลการประเมินด้านบริบท(Context) โครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม  ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง  โดยรวม อยู่ในระดับมาก  </li>
<li>ผลการประเมินด้านปัจจัย(Input) โครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม  ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง  โดยรวมอยู่ในระดับมาก  </li>
<li>ผลการประเมินด้านกระบวนการ(Process) โครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง   โดยรวม อยู่ในระดับมาก  </li>
<li>ผลการประเมินด้านผลผลิต(Productโครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อแยกพิจารณาเป็นประเด็น ได้ผลการดำเนินการดังนี้</li>
</ol>
                   4.1 การประเมินพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรม  ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง  โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  
                   4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม  ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง   โดยรวมอยู่ในระดับมาก           
<ol>
<li>ผลการประเมินโครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม  และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียน โรงเรียนบ้านแพรกกลาง ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก </li>
</ol>
&nbsp;
&nbsp;