รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 (บาโงยบาแด)

                                                                 บทคัดย่อ ชื่อผลงาน   รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ                    เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2                    โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 (บาโงยบาแด) ชื่อผู้นำเสนอ                นางพัชรินทร์  เรืองประดิษฐ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้    การศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา                  2563                รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 (บาโงยบาแด) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1  มีวัตถุประสงค์ในการทดลอง ดังนี้ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการใช้ก

<strong>                                                                 บทคัดย่อ</strong>
<strong>ชื่อผลงาน </strong><strong>  </strong>รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ
<strong>                   </strong>เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2
                   โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 (บาโงยบาแด)
<strong>ชื่อผู้นำเสนอ    </strong>            นางพัชรินทร์  เรืองประดิษฐ์
<strong>กลุ่มสาระการเรียนรู้ </strong>   การศึกษาปฐมวัย
<strong>ปีการศึกษา       </strong>           2563
&nbsp;
               รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 24 (บาโงยบาแด) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1  มีวัตถุประสงค์ในการทดลอง ดังนี้ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ ประชากร ได้แก่ นักเรียนชาย หญิง ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ในปีการศึกษา 2563 จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในทดลอง ประกอบด้วย (1) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ จำนวน 24 แผน  (2) คู่มือการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ จำนวน 24 กิจกรรม (3) แบบประเมินวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ จำนวน 20 กิจกรรม และ (4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ จำนวน 5 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย (Arithimetic:Mean:)  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน <em>(</em>Standard Deviation : <em>)</em>      
&nbsp;
<strong>สรุปผลการทดลอง พบว่า</strong>
<ol>
<li>กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  90.36/93.88</li>
<li>ความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม</li>
<li>นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะกระดาษควบคู่การขยำกระดาษ อยู่ในระดับมาก</li>
</ol>