ชื่อผลงานวิชาการ : ผลการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน

ชื่อผลงานวิชาการ : ผลการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน    ผู้รายงาน : นางสาวอัสมา  อับดุลซาลาม ปีที่การศึกษา : 2563 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนตาหมน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80     2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนตาหมน 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถม

ชื่อผลงานวิชาการ : ผลการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน   
ผู้รายงาน : นางสาวอัสมา  อับดุลซาลาม
ปีที่การศึกษา : 2563
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มี<strong>วัตถุประสงค์</strong> 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนตาหมน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80     2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนตาหมน 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563  โรงเรียนบ้านตาหมน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 จำนวน 15 คน วิธีที่ได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ<strong> คือ</strong> ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์, แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะ และ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล<strong> ได้แก่</strong> ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการทดสอบที (t – test)
ผลการศึกษาพบว่า
<ol>
<li>ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน มีประสิทธิภาพ 21/91.33 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้</li>
<li>ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน สูงกว่าก่อนเรียน</li>
<li>ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตาหมน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด</li>
</ol>