การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง      การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6   ผู้รายงาน     นายสืบสินธ์  แสงอรุณ                 ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ  ครูชำนาญการพิเศษ  โรงเรียนประทาย  อำเภอประทาย                      องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ปีการศึกษา   2563 บทคัดย่อ               การศึกษาการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  3) เพื่อเปรียบเทียบผลสั

<strong>ชื่อเรื่อง</strong>      การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  
<strong>ผู้รายงาน</strong>     นายสืบสินธ์  แสงอรุณ
                ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ  ครูชำนาญการพิเศษ  โรงเรียนประทาย  อำเภอประทาย     
                องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา
<strong>ปีการศึกษา</strong>   2563
&nbsp;
<strong>บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>
            การศึกษาการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8  โรงเรียนประทาย  อำเภอประทาย  องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563  จำนวน 27  คน  ซึ่งได้มาโดยการวิธีสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster  Random Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 6 เล่ม  2) แผนการจัดการเรียนรู้  รายวิชาภาษาไทย  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  6  แผน  3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบวัดความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และ ทดสอบค่าที  (t – test dependent)
<strong> </strong>
<strong>            ผลการศึกษาพบว่า</strong>
<ol>
<li>  แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  มีประสิทธิภาพ เท่ากับ   84.65/85.93  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  80 / 80</li>
<li>  ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  มีค่าเท่ากับ  0.7361  คิดเป็นร้อยละ  73.61</li>
<li>  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน จากการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 </li>
<li>4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์  โดยใช้การเรียนรู้แบบซินเนคติกส์  สาระการเรียนรู้ภาษาไทย  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  มีค่าเฉลี่ย ()  เท่ากับ  52  </li>
</ol>