รายงานผลการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านคำมืด

ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านคำมืดชื่อผู้วิจัย นางพุทธรักษ์ สุดาทิพย์ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคำมืด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4ปีการศึกษา 2563บทคัดย่อรายงานการประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านบริบท 2) ประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านปัจจัยเบื้องต้น 3) ประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านกระบวนการ และ 4) ประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการในครั้งนี้จ านวน 74 คน ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน 4 คนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จ านวน 8 คน ผู้ปกครองนักเรียน (โดยก าหนดนักเรียน 1 คนต่อผู้ปกครอง 1 คน) จ านวน 31 คน และนักเรียน จ านวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ใ

ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน<br />โรงเรียนบ้านคำมืด<br />ชื่อผู้วิจัย นางพุทธรักษ์ สุดาทิพย์<br />ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคำมืด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4<br />ปีการศึกษา 2563<br />บทคัดย่อ<br />รายงานการประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์<br />ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านบริบท 2) ประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์<br />ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านปัจจัยเบื้องต้น 3) ประเมินโครงการยกระดับ<br />ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านกระบวนการ และ 4) ประเมินโครงการ<br />ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน<br />การประเมินโครงการในครั้งนี้จ านวน 74 คน ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน 4 คน<br />คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จ านวน 8 คน ผู้ปกครองนักเรียน (โดยก าหนดนักเรียน 1 คน<br />ต่อผู้ปกครอง 1 คน) จ านวน 31 คน และนักเรียน จ านวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน<br />โครงการ ได้แก่ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย (<br />X<br />) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน<br />(S.D.)<br />ผลการประเมินโครงการ พบว่า<br />1. การประเมินความเหมาะสมในด้านบริบทของโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ<br />เรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ก ่อนการด าเนินงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา<br />คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน มีความคิดเห็นโดยรวมอยู ่ในระดับ<br />มากที่สุด (X= 4.51, S.D. = 1.05)<br />2. การประเมินความเหมาะสมในด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์<br />ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด ก่อนด าเนินโครงการของครูและบุคลากรทางการ<br />ศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน มีความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับ<br />มากที่สุด (X= 4.53 , S.D. = 1.02)<br />3. การประเมินความเหมาะสมในด้านกระบวนการของโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์<br />ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด หลังด าเนินโครงการของครูและบุคลากรทางการ<br />ศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน มีความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับ<br />มากที ่สุด (X= 4.55, S.D.= 1.02) และนักเรียน มีความคิดเห็นโดยรวมอยู ่ในระดับมากที ่สุด<br />(X= 4.54, S.D. = 1.01)<br />4. การประเมินความเหมาะสมในด้านผลผลิตของโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ<br />เรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านค ามืด หลังด าเนินโครงการของครูและบุคลากรทางการศึกษา<br />คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน มีความคิดเห็นโดยรวมอยู ่ในระดับ<br />มากที่สุด (X= 4.54 ,S.D.= 1.04) และนักเรียน มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (X= 4.55,S.D.= 1.02)