เผยแพร่ผลงาน การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง     การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผู้วิจัย       นางสาวปาริฉัตร คนึงเหตุ โรงเรียน    ท่าวุ้งวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 ปีที่พิมพ์    2562 บทคัดย่อ               การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชาคณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนการสอน    แบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้องที่ 2 โรงเรียนท่าวุ้งวิทยาคาร อำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

ชื่อเรื่อง     การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ผู้วิจัย       นางสาวปาริฉัตร คนึงเหตุ
โรงเรียน    ท่าวุ้งวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5
ปีที่พิมพ์    2562
 
<strong>บทคัดย่อ  </strong>
&nbsp;
            การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชาคณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนการสอน    แบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน วิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้องที่ 2 โรงเรียนท่าวุ้งวิทยาคาร อำเภอท่าวุ้ง จังหวัดลพบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวนนักเรียน 31 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling) โดยเป็นห้องที่ผู้วิจัยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอน โดยใช้แบบแผน   การทดลองแบบ one-group pretest-posttest design สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลคือ t-test      แบบ dependent
ผลการวิจัยพบว่า
<ol>
<li>การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานวิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพในภาพรวมเท่ากับ 82.32/81.29 เมื่อพิจารณาพบว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด</li>
<li>ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานวิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01         </li>
<li>ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานวิชา คณิตคิดสร้างสรรค์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผลการประเมินโดยรวมอยู่ในระดับมาก</li>
</ol>