เผยแพร่ผลงานวิชาการเรื่อง การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมีเรื่อง พันธะโคเวเลนต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อเรื่องวิจัย    : การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมีเรื่อง พันธะโคเวเลนต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้วิจัย             : นางสาวปิยรัตน์ บุญเรือง หน่วยงาน      : โรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล  อำเภอเมือง  จังหวัดกระบี่                         สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ ปีที่ศึกษา       : 2564 บทคัดย่อ  วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมีเรื่อง พันธะโคเวเลนต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 40 คน แบ่งเป็นนักเรียนชาย 13 คน และนักเรียนหญิง 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)

<strong>ชื่อเรื่องวิจัย</strong>    : การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมีเรื่อง พันธะโคเวเลนต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
<strong>ผู้วิจัย             </strong>: นางสาวปิยรัตน์ บุญเรือง
<strong>หน่วยงาน</strong>      : โรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล  อำเภอเมือง  จังหวัดกระบี่
                        สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่
<strong>ปีที่ศึกษา</strong>       : 2564
<strong>บทคัดย่อ</strong>
<strong> </strong>วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมีเรื่อง พันธะโคเวเลนต์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 40 คน แบ่งเป็นนักเรียนชาย 13 คน และนักเรียนหญิง 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ เรื่อง พันธะโคเวเลนต์ จำนวน 5 แผน รวม 12 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมี เรื่อง พันธะโคเวเลนต์ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และ3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ ผู้วิจัยได้ดำเนินการโดยใช้รูปแบบการวิจัยแบบกลุ่มเดียวสอบก่อนและสอบหลัง (One group Pretest – Posttest Design) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที   <em>ผลการวิจัย พบว่า</em> นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาเคมีเรื่องพันธะโคเวเลนต์ หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสื่อวิดีทัศน์ มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ทุกด้านเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด
นางสาวปิยรัตน์ บุญเรือง โรงเรียนอำมาตย์พานิชนุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่                                                                                                                                        อีเมล: <a href="mailto:[email protected]">[email protected]</a>