บทคัดย่อ ในการวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อการสร้างและศึกษาสื่อการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความสามารถด้านการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Back to school เรื่อง In my classroom โดยใช้นวัตกรรมสื่อประสม รูปแบบเกมส์ทำมือ และ power point ช่วยในการเห็นภาพ ออกเสียงคำ และประโยคสนทนาจากเจ้าของภาษา เพื่อช่วยกระตุ้นและดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ส่งเสริมความสามารถด้านการสื่อสาร ผลการวิจัย พบว่านักเรียนสามารถจดจำคำศัพท์และสื่อสารประโยคที่กำหนดให้ ได้เพิ่มมากขึ้น โดยวัดจากการใช้แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน พบว่าก่อนการเรียน มีนักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนได้คะแนนผ่านเกณฑ์ 8 คน โดยคิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 40 จากนักเรียนทั้งหมด 20...
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ปีการศึกษา 2565 ชื่อผู้วิจัย นายเสกสรรค์ สนผา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐา...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ ด้วยตนเอง (Constructivism) ร่วมกับการใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย นางสาววิลาสณีย์ ชูกล...
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ปีการศึกษา 2565 ชื่อผู้วิจัย นายเสกสรรค์ สนผา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) อำเภอเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินบริบท (Context) ของโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้า (Input) ของโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ 3) เพื่อประเมินกระบวนการ (Process) ของโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร)...
ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับผังมโนทัศน์ เรื่อง สมดุลเคมี ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย นายสุนันท์ บริบูรณ์ ปีที่พิมพ์ 2565 บทคัดย่อ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับผังมโนทัศน์ เรื่อง สมดุลเคมี ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักร การเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับผังมโนทัศน์ เรื่อง สมดุลเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5...
การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลในเมือง ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินด้านบริบทโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลในเมือง 2)เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้า โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลในเมือง 3) ประเมินด้านกระบวนการ โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลในเมือง 4) ประเมินด้านผลผลิต โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลในเมือง และ 5) ประเมินด้านผลกระทบ โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลในเมือง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครู จำนวน 10 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 5 คน นักเรียน...
ชื่อนวัตกรรม การจัดกิจกรรม SING A SONG…ร้องผ่านจินตนาการ ตามแนวการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนเรื่องเล่าตามจินตนาการสู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4โรงเรียนวัดล้านตอง ชื่อผู้เสนอผลงาน นางอาทิตยา ธรรมสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียน/หน่วยงาน โรงเรียนวัดล้านตอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 1 โทรศัพท์มือถือ 063 527 6201 อีเมล : [email protected] ความเป็นมาและความสำคัญของการพัฒนานวัตกรรม ปัจจุบันเป็นยุคสมัยใหม่เต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลงที่ท้าทาย การจัดการเรียนการสอนการฝึกฝนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ จึงจำเป็นต้องใช้ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ไม่ใช่ทักษะด้านการท่องจำ แต่ในสภาพปัจจุบัน ครูยังสอนด้วยวิธีการบรรยาย โดยยึดเนื้อหาจากหนังสือเรียน ไม่ได้ยึดมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด ตามหลักสูตร การสอนเป็นการสอนเนื้อหา ไม่ได้เน้นสอนกระบวนการ...
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนโรงเรียนวัดป่างิ้ว องค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี ผู้วิจัย นางสาวณัฐชานันท์ โชตินิรันตนานุกูล สถานศึกษา โรงเรียนวัดป่างิ้ว องค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี ปีที่วิจัย 2565 บทคัด...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ด้วยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ของโรงเรียนวัดป่างิ้ว องค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี ผู้วิจัย นางสาวณัฐชานันท์ โชตินิรันตนานุกูล สถานศึกษา โรง...
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยและพัฒนา (R&D โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานของการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้แบบ เน้นภาระงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤ...
