การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การแยกตัวประกอบของจำนวนนับ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับสื่อดิจิทัล OBEC Content Center สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหามโนทัศน์คลาดเคลื่อนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของจำนวนนับ โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตาม...
ผลงานวิชาการครู
อ่านต่อ