การเรียนรู้เชิงรู้เรื่องมาตราแม่กนโดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)ร่วมกับนิทานเป็นฐาน (story based learning)
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำอักษรนำ ในรายวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีระบบคลังสื่อ OBEC Content Center ซึ่งประกอบด้วยแบบเรียนสำเร็จรูป...
1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ต 1.1 ป. 4/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต 1.1 ป. 4/3 เลือก/ระบุ ภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค และ ข้อความสั้น ๆ ที่ฟังหรืออ่าน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้...
1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ตามรอยห่วงโซ่อาหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC Content Center 2. เพื่อศึกษาความ...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ถอดรหัสนิทานเวตาล อ่านจับใจความ ตามเขียนแผนภาพโครงเรื่อง รหัสวิชา ท 31101 รายวิชา ภาษาไทย 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 2 ชั่วโมง
บทความนี้เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาโปรแกรมฐานข้อมูล สำหรับนักศึกษาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยเน้นการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะที่บูรณาการทฤษฎีควบคู่การปฏิบัติรวม 72 ชั่วโมง ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการบริหารจัดการข้อมูล การเพิ่ม ลบ แก้ไข สืบค...
จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนบอกความหมายของการทำงานแบบวนซ้ำได้ (K) 2) นักเรียนเขียนโปรแกรมที่มีการทำงานแบบวนซ้ำได้ (P) 3) นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย (A) ผลลัพธ์การเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม เรื่อง การทำงานแบบวนซ้ำ (pdf)...