ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน ภายใต้ “เครือข่ายโรงเรียนเด็กไทยฟันดีตำบลบ้านดุง” โรงเรียนบ้านหนองไฮโนนสำราญ ตำบลบ้านดุง อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี ผู้ประเมิน นายประสงค์ รามวิเศษ หน่วยงาน โรงเรียนบ้านหนองไฮโนนสำราญ ปีที่ประเมิน 2563 บทคัดย่อ การประเมินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน ภายใต้ “เครือข่ายโรงเรียนเด็กไทยฟันดีตำบลบ้านดุง” โรงเรียนบ้านหนองไฮโนนสำราญ ตำบลบ้านดุง อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณภาพการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน ภายใต้ “เครือข่ายโรงเรียนเด็กไทยฟันดีตำบลบ้านดุง” โรงเรียนบ้านหนองไฮโนนสำราญ ตำบลบ้านดุง อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี ซึ่งประชากรที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ ได้แก่ ครูและเจ้าหน้าที่ทันตสาธารณสุข คณะกรรมการสถานศึกษา/อสม./ผู้นำชุมชน ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองไฮโนนสำราญ ตำบลบ้านดุง อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี...
บทสรุปผู้บริหาร รายงานผลการขับเคลื่อนการบริหารจัดการศึกษา 4 กลยุทธ์ 16 จุดเน้นสู่การปฏิบัติสำหรับโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ได้ดำเนินการพัฒนาคุณภาพโดยใช้กระบวนการ SUPPORT ซึ่งมีกระบวนการที่สำคัญ 7 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 Success ขั้นกำหนดเป้าหมายความสำเร็จ ขั้นตอนที่ 2 Update ขั้นให้ข้อมูลข่าวสารที่เป็นปัจจุบัน ขั้นตอนที่ 3 Participation ขั้นมีส่วนร่วมแบบประชาธิปไตย ขั้นตอนที่ 4 Positive Relationship ขั้นสร้างความสัมพันธ์เชิงบวก ขั้นตอนที่ 5 Opportunity ชั้นเพิ่มโอกาส ขั้นตอนที่ 6 Responsibility ขั้นเร่งรัดความรับผิดชอบ ขั้นตอนที่ 7 Team...
ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาลเขาชัยสน โดยใช้ KULRAWEE Model ผู้วิจัย : นางกุลระวีศ์ ศรีสุวรรณ ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลเขาชัยสน ปีการศึกษา : 2563 บทคัดย่อ การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาลเขาชัยสน โดยใช้ KULRAWEE Model มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาผลการพัฒนารูปแบบการนิเทศของโรงเรียนเทศบาลเขาชัยสน โดยใช้ KULRAWEE Model 2) ศึกษาพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูหลังการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายใน 3) ศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนหลังการพัฒนารูปแบบนิเทศภายใน 4) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลเขาชัยสน ดังนี้ 4.1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4.2) ผลการสอบประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3...
เรื่อง ผลการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องทศนิยมในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านกูวิง ผู้วิจัย นางพาดียะ แวหามะ ปีที่วิจัย 2563 บทคัดย่อ รายงานผลการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องทศนิยมในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านกูวิง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านกูวิง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมในชีวิตประจำวัน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนบ้านกูวิง และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง...
บทสรุป การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ1. ประเมินโครงการยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในจังหวัดสงขลา และ2. เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในจังหวัดสงขลา ระยะเวลาในการวิจัย ปีการศึกษา 2562– 2563 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 30 คน ครูจำนวน 314 คน และประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 30 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ 1) แบบสอบถาม 2) แบบสัมภาษณ์การสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ สำหรับเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย ผลการประเมินโครงการยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในจังหวัดสงขลา พบว่าค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้านโดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงเป็นสามอันดับแรกคือ ด้านกระบวนการ( = 4.90) ด้านการถ่ายทอดส่งต่อ( = 4.89) และด้านปัจจัยนำเข้า( = 4.86)...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชื่อผู้ศึกษา นางสาวสารีป๊ะ ดีแม ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านตุปะ สังกัดสำนักงาน...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย เรื่อง พยัญชนะ สระและวรรณยุกต์ โดยใช้วิธีการสอนแบบบันได 5 ขั้น (5 STEPs) ร่วมกับ Youtube application สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้รายงาน นางสาวชนากานต์ กลองวงษ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านชะอำ (ชะอำวิทยาคาร) สังกัดเทศบาลเมืองชะอำ อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย เรื่อง พยัญชนะ สระและวรรณยุกต์ โดยใช้วิธีการสอนแบบบันได 5 ขั้น (5 STEPs)...
เรื่อง ผลการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning ร่วมกบัการเล่านิทาน เพอื่ พฒั นาทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวยั ช้นัอนุบาลปีที่1ผู้รายงาน นางศศิธร แกว้บุตรตา แหน่ง ครูวทิยฐานะชา นาญการ โรงเรียนวดัป่างิ้ว องคก์ารบริหารส่วนจงัหวดัปทุมธานีปีการศึกษา 2561บทคัดย่อการศึกษาในคร้ังนี้ เป็นการศึกษาผลการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning ร่วมกบัการเล่านิทาน เพอื่ พฒั นาทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวยั ช้นัอนุบาลปี ที่ 1ชุดแกว้คนเก่ง โดยมีวัตถุประสงค์ สร้างและพัฒนานิทาน เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของนิทาน เปรียบเทียบทกัษะทางภาษาดา้นการฟังและการพูด ระหว่างก่อนการจดัประสบการณ์และหลงัการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning ร่วมกบัการเล่านิทาน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อผลการจัดประสบการณ์แบบ Active Learning ร่วมกบัการเล่านิทาน...
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ในรูปแบบออนไลน์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ในรูปแบบออนไลน์เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โครงการห้องเรียนพิเศษ SMA โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 3 ห้องเรียน จำนวน 94 คน เป็นการวิจัยแบบ One Group Pretest - Posttest Design...
การพัฒนาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลตำบลท่าแพ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลตำบลท่าแพ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลตำบลท่าแพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนเทศบาลตำบลท่าแพ สังกัดกองการศึกษา เทศบาลตำบลท่าแพ ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 21 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster...
