งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรมการศึกษา และบทคัดย่อที่ค้นพบได้ผ่าน Google & AI Search
บทสรุปผู้บริหาร ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาทักษะการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และเขียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านนาวิทยาคม ผู้รายงาน นางสาวปาริฉัตร รัตนพันธ์ ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเร...
ชื่อเรื่อง รายงานผลการวิจัยและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนตามแนวทาง การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน เรื่อง งานใบตอง วิชา ประดิษฐ์ดอกไม้-ใบตอง รหัส ง 22218 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้รายงาน นางน้ำผึ้ง ทสะภาค ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2564 บทคัดย่อ รายงานผลการวิจัยและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนตามแนวทางการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน เรื่อง งานใบตอง วิชา ประดิษฐ์ดอกไม้-ใบตอง รหัส ง 22218 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาคุณภาพของเอกสารประกอบการเรียนตามแนวทางการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนเรื่อง งานใบตอง วิชา ประดิษฐ์ดอกไม้-ใบตอง รหัส ง 22218 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80...
ชื่อผลงาน : รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) โรงเรียนวิเชียรชม ปีการศึกษา 2564 ผู้รายงาน : นางสุดธิดา ศักดิ์สุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียนวิเชียรชม ปีที่รายงาน : ปีการศึกษา 2564 บทสรุป รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยใช้กระบวนการชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) โรงเรียนวิเชียรชม ปีการศึกษา 2564 มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้าด้านกระบวนการของโครงการและด้านผลผลิตของโครงการประกอบด้วย 1) ระดับคุณภาพโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC 2) ความพึงพอใจของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ของครูโรงเรียนวิเชียรชม 3) ความพึงพอใจ...
ชื่อผลงาน : รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) โรงเรียนวิเชียรชม ปีการศึกษา 2564 ผู้รายงาน : นางสุดธิดา ศักดิ์สุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียนวิเชียร...
ชื่อผลงาน รายงานการประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพครู เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ สู่คุณภาพผู้เรียน โดยใช้ “WISDOM MODEL” โรงเรียนวิเชียรชม ปีการศึกษา 2564 ผู้รายงาน นางสาวนันทาทิพย์ เพชรสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียนวิเชียรชม ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2564 บทสรุป รายงานการประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพครู เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ สู่คุณภาพผู้เรียน โดยใช้ “WISDOM MODEL” โรงเรียนวิเชียรชม ปีการศึกษา 2564 มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนําเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิตของโครงการ จำแนกเป็น 1) คุณภาพของการพัฒนาศักยภาพครู 2 ) ประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครู 3) คุณภาพผู้เรียน 4) ความพึงพอใจของนักเรียน ครู...
ชื่อเรื่องวิจัย : การพัฒนาโรงเรียนดีมีคุณภาพโดยใช้กลยุทธ์ “CHANGE” โรงเรียนบ้านนาเกลือ ปีการศึกษา 2562-2563 ชื่อผู้วิจัย : นาย ยุทธนา แก้วรักษ์ ปีการศึกษา : ปีการศึกษา 2562-2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาโรงเรียนดีมีคุณภาพโดยใช้กลยุทธ์ “CHANGE” โรงเรียนบ้านนาเกลือ ปีการศึกษา 2562-2563 2) เพื่อศึกษาระดับคุณภาพโรงเรียนดีมีคุณภาพ 6 ลักษณะของโรงเรียนบ้านนาเกลือ หลังการพัฒนา ปีการศึกษา 2562-2563 3) เพื่อศึกษาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านนาเกลือ หลังการพัฒนา ปีการศึกษา 2562-2563 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเครือข่ายองค์กรชุมชน...
ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการบริหารจัดการโรงเรียนวัดไผ่แก้วเพื่อพัฒนา การจัดการเรียนรู้คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนในสังคมแห่งการเรียนรู้ สู่ศตวรรษที่ 21 ผู้ศึกษาค้นคว้า นางชุติมณฑน์ โชครวย โรงเรียนวัดไผ่แก้ว (ศิริสวัสดิ์ประชาสรรค...
ชื่อเรื่อง : การพัฒนากิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ด้วยการละเล่นไทยเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย ชื่อผู้วิจัย : ฐิติตา ตินานพ, ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบุอันโนง องค์การบริหารส่วนตำบลปราสาททนง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ ปีการศ...
บทคัดย่อ การวิจัยมี 1. เพื่อพัฒนาชุดฝกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ผสมผสานกับแนวคิด TPACK MODEL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนภาษาอังกฤษ ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดฝกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ผสมผสานกับแนวคิด TPACK MODEL 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ผสมผสานกับแนวคิด TPACK MODEL ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนนาทวีวิทยาคม จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. ชุดฝกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ผสมผสานกับแนวคิด TPACK...
