เผยแพร่ผลงานวิชาการ เว็บไซต์ครูเชียงรายดอทเน็ต

การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อเรื่อง : การศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผู้ศึกษา : นภมน สมสุข ปีที่ศึกษา : 2564 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสง...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 9 ส.ค. 2565 47

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การประเมินโครงการพัฒนาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการประเมินเชิงระบบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบการประเมินเชิงระบบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ผู้ประเมิน นางสาวธิติมา เรืองสกุล ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ ปีที่ประเมิน 2562 บทสรุป การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพัฒนาการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 เป็นการประเมินเชิงระบบโดยประยุกต์ใช้แบบจำลองซิปป์ (CIPP Model) ตามขอบข่ายการประเมิน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 117 คน และครูผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา จำนวน 117 คน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 8 ส.ค. 2565 82

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รายงานผลการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความเสียสละ และความมีวินัย ของนักเรียนโรงเรียนวัดพุทธบูชา ปีการศึกษา 2564

การประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความเสียสละ และความมีวินัย ของนักเรียนโรงเรียนวัดพุทธบูชา ปีการศึกษา 2564 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิตของโครงการ รวมทั้งทราบปัญหาเพื่อให้ได้ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง พัฒนาการดำเนินงานของโครงการ รวมทั้งทราบปัญหาเพื่อให้ได้ข้อเสนอ ปรับปรุง พัฒนาการดำเนินงานของโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความเสียสละ และความมีวินัย ของนักเรียนโรงเรียนวัดพุทธบูชา ปีการศึกษา 2564 โดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP Model) ประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) ด้านกระบวนการ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 7 ส.ค. 2565 58

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาทักษะการเรียนและชุดกิจกรรมการเรียนขนมอบ โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ด้วย SSK : LMS Model กลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

หัวข้อการศึกษา การพัฒนาทักษะการเรียนและชุดกิจกรรมการเรียนขนมอบ โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ด้วย SSK : LMS Model กลุ่มสาระการงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย นางสาวยุวดี คูณสม บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อสร้างชุดกิจกรรมประกอบการเรียนการทำขนมอบ ด้วย SSK:LMS Model 2)เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการทำขนมอบและนวัตกรรม โดยใช้ชุดกิจกรรม ด้วย SSK:LMS Model 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังการจัดกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในการพัฒนาทักษะการเรียนและนวัตกรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนขนมอบด้วย SSK:LMS Model ประชากร ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนกำลังศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสตรีสิริเกศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 6 ส.ค. 2565 54

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รูปแบบการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๖

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการการพัฒนาอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น ๒) พัฒนารูปแบบการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ขั้นตอนที่ ๑ ได้แก่ ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑๘๐ คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ ขั้นตอนที่ ๒ การพัฒนารูปแบบการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑๕ คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบประเมินคุณภาพของนวัตกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม แบบสัมภาษณ์ ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจ และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัย...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 5 ส.ค. 2565 65

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รูปแบบการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๖

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการการพัฒนาอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น ๒) พัฒนารูปแบบการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ขั้นตอนที่ ๑ ได้แก่ ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑๘๐ คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ ขั้นตอนที่ ๒ การพัฒนารูปแบบการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑๕ คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบประเมินคุณภาพของนวัตกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม แบบสัมภาษณ์ ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจ และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัย...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 5 ส.ค. 2565 49

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของโรงเรียนดงยางวิทยาคมอย่างมีประสิทธิผล

ชื่อเรื่อง การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของโรงเรียนดงยางวิทยาคมอย่างมีประสิทธิผล ชื่อผู้วิจัย นายประภาส สีหา ผู้อำนวยการโรงเรียนดงยางวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนา...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 4 ส.ค. 2565 48

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การจัดกิจกรรม D.I.Y BY IDEA ตามแนวการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะด้านชีวิตและอาชีพสู่ศตวรรษที่ 21 ภายใต้ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดล้านตอง

ชื่อเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21 ที่ส่งเสริมสมรรถนะครูด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองปัตตานี ผู้วิจัย นางศันสนีย์ เผ่าจินดา ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 4 ส.ค. 2565 54

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ผู้เรียน โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๒ สงขลา ปีการศึกษา 2564

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ผู้เรียน โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๒ สงขลา ปีการศึกษา 2564 ผู้รายงาน นายสาโรจ แก้วมณี รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๒ สงขลา ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2564 บทสรุป รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ผู้เรียน โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๒ สงขลา ปีการศึกษา 2564 โดยใช้รูปแบบการประเมินรูปแบบซิปป์ (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) เป็นกรอบแนวคิดในการประเมินโดยประเมิน 4 ด้าน มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการของโครงการ และด้านผลผลิตของโครงการ ประกอบด้วย 1) ระดับคุณภาพการเสริมสร้างคุณลักษณะตามอัตลักษณ์ผู้เรียน โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๒ สงขลา 2)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 2 ส.ค. 2565 44

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ เรื่อง อาหารและสุขภาพของนักเรียนชั้นม.3โดยใช้รูปแบบการสอนสืบเสาะหาความรู้5ขั้น (5Es)

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1)เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อาหารกับการเจริญเติบโตของมนุษย์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 (2)เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อาหารกับการเจริญเติบโตของมนุษย์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อาหารกับการเจริญเติบโตของมนุษย์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนโดยใช้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อาหารกับการเจริญเติบโตของมนุษย์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหนองแหนพัฒนวิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดยโสธร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 1 ส.ค. 2565 50

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

ส่งต่อผลงานวิชาการของคุณ ให้เป็นที่รู้จักบนโลกออนไลน์

รูปแบบการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๖

รูปแบบการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๖

ได้ใบตอบรับทันทีหลังเผยแพร่ ใช้ประกอบแฟ้มสะสมงานและ วPA