การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ที่เกี่ยวกับ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อส่งเสริมคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนดงมูลวิทยาคม 2) เพื่อส่งเสริมคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษ...
วัตถุประสงค์ 1. เพื่อนพัฒนารูปแบบกระบวนการนิเทศ ติดตามและประเมินผลภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นระบบ 2. เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครูให้มีคุณภาพ 3. เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้อยู่ในระดับที่ดีเลิศ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาคร...
ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่การเรียนรู้แบบยืดหยุ่น โรงเรียนวัดเขากลอย ผู้วิจัย: นายสุริยศักดิ์ ไชยกูล ปีที่วิจัย: 2566–2568 การวิจัยนี้มีที่มาจากปัญหาการบริหารวิชาการที่ยังไม่สามารถตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียนได้อย่างเป็นร...
บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนชุมชนสามัคคีราษฎร์บำรุง ผู้วิจัย : นางกาญจนา วรพันธ์ วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ โรงเรียนชุมชนสามัคคีร...
ในศตวรรษที่ 21 ภาษาอังกฤษถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ และการประกอบอาชีพในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดให้วิชาภาษาอังกฤษเป็นสาระการเรียนรู้แกนกลางที่ต้องจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อสร้า...
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย ชั้นปฐมวัยปีที่ 3
ผลงานวิจัยเรื่อง “การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงสืบเสาะ เรื่อง เทคโนโลยีช่วยชีวิตในสถานการณ์อุทกภัย ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3” เป็นการวิจัยและพัฒนา (R&D) ที่มุ่งพัฒนาชุด...
ในฐานะที่เป็นผู้สอนในรายวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการนำเอาเทคโนโลยีดิจิทัลมาช่วยในกระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยใช้เว็บไซต์OBEC Content Center โดยออกแบบวิธีการสอนที่เหมาะสมเข้าไปในกิจกรรมการเรียนการส...
การพัฒนาผลงานแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนมัลติมีเดียเรื่อง การหาปริมาตรของปริซึมบนระบบ OBEC Content Center ให้มีคุณภาพตามหลักวิชาการ 2) เพื่อยกระดับสมรรถนะการแก้ปัญหาทางคณิ...
1. ความเป็นมาและความสำคัญ ในปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทำให้บทบาทของครูในปัจจุบันเปลี่ยนไปจากอดีต จาก...