พื้นที่รวบรวมผลงานครู งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรมการเรียนรู้ และบทคัดย่อที่อ่านง่ายสำหรับผู้ใช้ทั่วไปและระบบ AI Search
ชื่อผลงาน : การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักไตรสิกขาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผู้วิจัย : นางศรีนวล แดงประพันธ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนวังไม...
อ่านต่อชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ เพื่อเสริมสร้างมโนทัศน์ และความสามารถในการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้วิจัย นายพิฆเนศวร์ บุระมาศตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ หน่วยงาน โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สั...
อ่านต่อชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนรู้เชิงรุก วิชาฟิสิกส์ เรื่อง แสงเชิงรังสี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้แบบ 7 ขั้น (7E) ผู้วิจัย นายพิฆเนศวร์ บุระมาศ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ปี พ.ศ. 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) แบบแผนการวิจัย Pre -Experimental Designs แบบหนึ่งกลุ่มสอบก่อนสอบหลัง One Group Pretest-Posttest Design มีวัตถุประสงค์การวิจัย 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้เชิงรุก วิชาฟิสิกส์...
อ่านต่อการพัฒนาทักษะการเสิร์ฟในกีฬาแบดมินตัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสำราญราษฎร์วิทยา ปีการศึกษา 2565
อ่านต่อบทคัดย่อ ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาครูให้เป็นผู้มองเห็นสภาวะการเรียนรู้ของผู้เรียน (Visible Learning) เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา โรงเรียนดงรักวิทยา ผู้วิจัย นางรุจนี พันธ์ศิริ ปีที่ทำวิจัย 2563 - 2564 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคในการพัฒนาครูให้เป็นผู้มองเห็นสภาวะการเรียนรู้ของผู้เรียน (Visible Learning) เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนดงรักวิทยา 2) เพื่อสร้างยุทธศาสตร์ในการพัฒนาครู ให้เป็นผู้มองเห็นสภาวะการเรียนรู้ของผู้เรียน (Visible Learning) เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา โรงเรียนดงรักวิทยา และ 3) เพื่อประเมินผลการทดลองใช้ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาครู ให้เป็นผู้มองเห็นสภาวะการเรียนรู้ของผู้เรียน (Visible Learning) เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา โรงเรียนดงรักวิทยา ซึ่งแบ่งการดำเนินการวิจัยเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่...
อ่านต่อการปลูกพืชนั้นมีหลายวิธี แต่การปลูกแบบพื้นฐานคือการเพาะเมล็ดบนดิน แต่ก็มีอีกวิธีคือการเพาะเมล็ดในน้ำ จึงสงสัยว่าการเพาะเมล็ดบนดินและในน้ำ แตกต่างกันอย่างไร เพื่อทำให้เข้าใจว่าควรปลูกแบบไหนถึงจะเหมาะสมกับเราที่สุด https://drive.google.com/dr...
อ่านต่อชื่อเรื่อง รายงานประเมินโครงการส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะและ มีสำนึกความเป็นไทยของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า ผู้รายงาน ประภาส พริพล ปีที่รายงาน 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะและมีสำนึกความเป็นไทยของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 โดยใช้รูปแบบซิปโมเดล (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) ในการประเมินบริบท (Context) ประเมินปัจจัยนำเข้า (Input) ประเมินกระบวนการ (Process) ประเมินผลผลิต (Product) 2) เพื่อประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม จิตสาธารณะและ มีสำนึกความเป็นไทยของนักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้าตามทัศนะของข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง...
อ่านต่อชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง บทละครพูดคำฉันท์ มัทนะพาธา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ GPAS 5 STEPs สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 คำสำคัญ : การคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการเรียนรู้แบบ GPAS 5 Steps บทคัดย่อ วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารญาณ วิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนด้วยกระบวนการเรียนรู้ GPAS 5 STEPs 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ เรียนรู้ GPAS 5 STEPs กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี ในภาคเรียนที่...
อ่านต่อชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้บนเว็บวิชานาฏศิลป์สร้างสรรค์ เรื่อง ลำเพลินเชิญเที่ยวขุนหาญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้ศึกษา นางวิชญะวรากร ไชยสวาสดิ์ ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้บนเว็บวิชานาฏศิล...
อ่านต่อชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิคการวาดบาร์โมเดล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนนับ ผู้วิจัย อังคณา อนุกูล ปีที่วิจัย พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิคการวาดบาร์โมเดล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนนับ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิคการวาดบาร์โมเดล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องโจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารจำนวนนับ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้เทคนิคการวาดบาร์โมเดล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4...
อ่านต่อ