The study aims 1) to study the problem conditions and guidelines for the development of an additional science learning management model to develop computational skills for Mathayomsuksa 2 students, 2) Develop and investigate the efficiency of organizing additional science learning activities to...
The objectives of this study were 1) to develop a set of problem-based learning activities on the additional science subject: force and motion by Mathayomsuksa 2 students, 2) to find the effectiveness index (E.I ) of the problem-based learning activity package on...
ผู้วิจัย นายชนม์ธนาฒย์ แสนทิพย์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนกุดเสลาวิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ปีที่วิจัย 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรี...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน โดยใช้ OIPO Model ของโรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) ผู้วิจัย นายเสกสรรค์ สนผา ผู้อํานวยการโรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด(กวีธรรมสาร) ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจั...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมประสิทธิผลของโรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่งลานสถิตธรรมาทร ชื่อผู้วิจัย นายอภิชาติ ไชยรุต ปีที่ศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมประสิทธิผลของโรงเรียนเทศบาลบ้าน ทุ่ง...
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการค่ายวิชาการพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่งลาน สถิตธรรมาทร ชื่อผู้วิจัย นายอภิชาติ ไชยรุต ปีที่ศึกษา 2565 การประเมินโครงการค่ายวิชาการพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนเทศบาลบ้านทุ่งลานสถิตธรรมา...
นวัตกรรมการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา รูปแบบการบริหารจัดการ “วิถีใหม่ วิถีความปลอดภัยโรงเรียนอนุบาลหัวฝาย : SAVE HFS new normal Model” โรงเรียนอนุบาลหัวฝาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๑ การศึกษามีความสำคัญต่อการ...
ผลงาน การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนร่มฉัตรวิทยา(เทศบาล 2)สังกัดเทศบาลตำบลแม่ลาน้อย ผู้ประเมิน นายสุพจน์ วรรณวินิจ ปีที่ประเมิน 2565 บทคัดย่อ การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนร่มฉัตรวิทยา(เทศบาล 2) มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลการดำเนินงาน โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model ตามความคิดเห็นของ ครู นักเรียนและผู้ปกครอง ตามประเด็น 4 ด้านได้แก่ ด้านสภาวะแวดล้อม(Context Evaluation) ด้านปัจจัยเบื้องต้น(Input Evaluation) ด้านกระบวนการ (Process Evaluation) และด้านผลผลิต(Product Evaluation) กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย ครู จำนวน 22 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –...
ลิ้งสำหรับดาวโหลดผลงาน https://drive.google.com/drive/folders/19qJctxTCMEovBc1lS-k1uL-RylWHqHfI?usp=sharing