ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ CHAMPA Model บูรณาการคุณธรรม พื้นฐาน เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลสุขภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชื่อผู้ศึกษา : วรรธณา คงรอด ปีการศึกษา : ภาค...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย โดยจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ตามแนวคิดไฮสโคป ผู้วิจัย ปานฤทัย จอมเกาะ สถานที่ทางาน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตาบลโดด สังกัดเทศบาลตาบลโดด อาเภอโพธิ์ศรีสุวรรณ จังหวัดศรีสะเกษ ปีที่พิมพ์ 2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ตามแนวคิดไฮสโคป เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคปเพื่อพัฒนา ทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ตามเกณฑ์ประสิทธิผลตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป 3) เพื่อ เปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตาม แนวคิดไฮสโคป ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน และ 4) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคป กลุ่มตัวอย่างได้แก่ เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1/2...
ชื่อเรื่องวิจัย : การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) ร่วมกับชุดกิจกรรม การเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มพูนประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลและมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางด้วยเทคนิค KWDL โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ผู้วิจัย นายฉัตรชัย ไชยราชตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษสถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานีปีที่จัดทำ 2565 บทคัดย่อ การวิจัย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางด้วยเทคนิค KWDL โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางด้วยเทคนิค KWDL โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสืบ เสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง ร่างกายของเรา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น ผู้ศึกษา นางสาวรัตนาภรณ์ สุวรรณพันธ์ วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนร่มโพธิ์วิทยา ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2562 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง ร่างกายของเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง ร่างกายของเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการเรียนแบบสืบเสาะ หาความรู้ (5E) และ 3)...
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ด้วยการจัดประสบการณ์ แบบบูรณาการ ของนักเรียนชั้นปฐมวัย 2 ผู้วิจัย นางสาวจิตตานันท์ นามวงษา สถานศึกษา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกสง่า องค์การบริหารส่วนตำบลดงหม้อทองใต้ อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร ปีที่พิมพ์ 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ ของนักเรียนชั้นปฐมวัย 2 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกสง่า โดยให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมด มีคะแนนทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ เด็กนักเรียนชั้นปฐมวัย 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกสง่า องค์การบริหารส่วนตำบลดงหม้อทองใต้ อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร จำนวน 19 คน...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสืบ เสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง ร่างกายของเรา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น ผู้ศึกษา นางสาวรัตนาภรณ์ สุวรรณพันธ์ วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนร่มโพธิ์วิทยา ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2562 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่องร่างกายของเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการเรียนแบบสืบเสาะ หาความรู้ (5E) ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง ร่างกายของเรา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการเรียนแบบสืบเสาะ หาความรู้ (5E) และ 3)...
ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านการเขียนของนักเรียน โรงเรียนวัดพรหมเทพาวาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ผู้ประเมิน นางสาวอมรา โพธิ์ทอง ปีการศึกษา 2564 บทคัดย่อ รายงานผลการประเมินโครงการส่งเสริมการอ่านการเขียนของนักเรียนโรงเรียนวัดพรหมเทพาวาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมิน 1) ด้านสภาวะแวดล้อม 2) ด้านปัจจัยเบื้องต้น 3) ด้านกระบวนการ และ 4) ด้านผลผลิตของโครงการส่งเสริมการอ่านการเขียนของนักเรียน ประชากรที่ให้ข้อมูลในการประเมิน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนวัดพรหมเทพาวาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ประจำปีการศึกษา 2564 รวมทั้งสิ้น 71 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม จำนวน 2 ฉบับ...
รายงานการนิเทศติดตามการจัดการศึกษาทางไกล DLTV โดยใช้กระบวนการ PIDRE ของโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) รายงานผลการนิเทศติดตามการจัดการศึกษาทางไกล DLTV โดยใช้กระบวนการนิเทศ P...
เรื่องที่ศึกษารายงานการดาเนินโครงการจดัการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนริมวัง1 อําเภอพําน สํานนักานเขตพ้ืนที่กํารศึกษําประถมศึกษําเชียงรําย เขต 2 ปี กํารศึกษํา 2564 ช่ือผรู้ายงาน นายกิตติธร หล้าปิมปา ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2564 บทสรุปสําหรับผู้บริหําร รายงานการดาเนินโครงการจดั การศึกษาแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนริมวงั 1 อําเภอ พําน สํานักงํานเขตพ้ืนที่กํารศึกษําประถมศึกษําเชียงรําย เขต 2 ปี กํารศึกษํา 2564 คร้ังน้ี มี วตั ถุประสงค์ เพื่อศึกษําสภําพกํารจดั กํารศึกษําแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนริมวงั 1 (ด้านควํามรู้ ควํามเข้ําใจในหลักกํารจัดกํารศึกษําแบบมีส่วนร่วม, ด้ํานกํารช่วยเหลือและสนับสนุนกํารจัด กํารศึกษําแบบมีส่วนร่วม,ดํา้นข้นัตอนของกํารจดักํารศึกษําแบบมีส่วนร่วมและดํา้นผลที่ไดจ้ํากกําร จดั กํารศึกษําแบบมีส่วนร่วม) และเพื่อศึกษํากระบวนกํารมีส่วนร่วมต่อกํารจดั กํารศึกษําของโรงเรียน ริมวงั...
