เผยแพร่ผลงานวิชาการ คลังผลงานครูและงานวิจัย

งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรมการศึกษา และบทคัดย่อที่ค้นพบได้ผ่าน Google & AI Search

รายงานแบบปฏิบัติที่ดี (Best Practice) การพัฒนาทักษะการเขียนคำพื้นฐานภาษาไทยของเด็กปฐมวัย โดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบเชิงรุก Active Learning ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565

ชื่อผลงาน การพัฒนาทักษะการเขียนคำพื้นฐานภาษาไทยของเด็กปฐมวัย โดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบเชิงรุก Active Learning ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ชื่อผู้เสนอผลงาน นางสาวจุฑาทิพญาณี บุญจิตร ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โร...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 27 เม.ย. 2566 46
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดเชิงคำนวณ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดเชิงคำนวณ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผู้ศึกษา ชัญญาพัทธ์ คุ่มเคี่ยม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 3 (วัดศาลาหัวยาง) ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดเชิงคำนวณ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 3 (วัดศาลาหัวยาง) จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 21 เม.ย. 2566 40
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนออนไลน์ผ่านระบบ Google Meet เรื่อง โครงงานวิทยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลท่าโรง

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนออนไลน์ผ่านระบบ Google Meet เรื่อง โครงงานวิทยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลท่าโรง ผู้วิจัย วิทยา ใจกล้า คำสำคัญ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เจตคติ Google Meet บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โครงงานวิทยาศาสตร์ สำหรับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลท่าโรง ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยเรียนออนไลน์ผ่านระบบ Google Meet 2) ศึกษาเจตคติของนักศึกษาต่อการเรียนออนไลน์ผ่านระบบ Google Meet ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตำบลท่าโรง อำเภอวิเชียรบุรี จังหวัดเพชรบูรณ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 40...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 17 เม.ย. 2566 48
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ (SEARCH-D Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ (SEARCH-D Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้วิจัย นางลัดดาวัณย์ ธิมา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนชุมชนบ้านทุ่ง (อินมีอุปถัมภ์) อำเภอจุน จังหวัดพะเยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2664 บทคัดย่อ การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ (SEARCH-D Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนชุมชนบ้านทุ่ง...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 2 เม.ย. 2566 43
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ โดยใช้แบบฝึก ทักษะสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2564

การทำวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ โดยใช้แบบฝึกทักษะสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการอ่านและการเขียนสะกดคำ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 2) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะสาระภาษาไทย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำ จำนวน 15 แบบฝึก และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบแผนการทดลองใช้แบบกลุ่มเดียว...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 มี.ค. 2566 42
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเทศบาล ๑ (ป่าก่อดำ) จำนวน 29 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยการใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม รูปแบบในการวิจัย คือ One Group Pre-test Post-test Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 มี.ค. 2566 47
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การสร้างชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้กิจกรรมการอ่านที่เน้นภาระงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง การสร้างชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้กิจกรรมการอ่านที่เน้นภาระงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อผู้รายงาน นางกัลยา นาวา หน่วยงานที่สังกัด โรงเรียนเทศบาล ๑ (ป่าก่อดำ) เทศบาลตำบลป่าก่อดำ อำเภอแ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 มี.ค. 2566 41
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูยุควิถีใหม่ ของโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านนาตาล่วง) โดยใช้ 2P-IDEA MODEL

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูยุควิถีใหม่ ของโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านนาตาล่วง) โดยใช้ 2P-IDEA MODEL ชื่อผู้วิจัย ปัญจมน ชุมคช หน่วยงานที่สังกัด สำนักการศึกษา เทศบาลนครตรัง ปีการศึกษา 2564 บทคัดย่อ การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูยุควิถีใหม่ ของโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านนาตาล่วง) โดยใช้ 2P-IDEA MODEL มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและสภาพความต้องการ 2) สร้างรูปแบบการบริหารงานวิชาการ 3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารงานวิชาการ และ 4) ประเมินรูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูยุควิถีใหม่ โดยใช้ 2P-IDEA MODEL กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย ได้แก่ ครูและนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 3...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 มี.ค. 2566 39
อ่านต่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมระบบกลไกหนุนเสริมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครูในสังกัดเทศบาลเมืองปัตตานี

ชื่อผู้วิจัย นางเรณู บุบผะเรณู ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี ปีการศึกษา 2564 บทคัดย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมระบบกลไกหนุนเสริมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครูในสังกัดเทศบาลเมืองปัตตานี โดยใช้วิธีการวิจัยในลักษณะของการวิจัยและพัฒนา (Research and Development : R&D) ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมี 5 กลุ่มตามรูปแบบการพัฒนาหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมีครูในสังกัดเทศบาลเมืองปัตตานี จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ หลักสูตรฝึกอบรมระบบกลไกหนุนเสริมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครูในสังกัดเทศบาลเมืองปัตตานี ที่ผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้น โดยวิธีการของ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 28 มี.ค. 2566 42
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ
ส่งผลงาน