เผยแพร่ผลงานวิชาการ คลังผลงานครูและงานวิจัย

ชื่อผลงาน PANCAKE Model ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต ด้วยกระบวนการ Active Learning

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560 – 2579 กำหนดทิศทางให้คนไทยเป็นพลเมืองดีมีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีสมรรถนะที่สอดคล้องกับบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และยุทธศาสตร...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 25 มิ.ย. 2566 44

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัย แบบมีส่วนร่วม (Participative Management) : โดยใช้รูปแบบ BNL ONE TEAMWINS MODEL

1.จุดประสงค์ และเป้าหมายของการดำเนินงาน1.1 จุดประสงค์1) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัย แบบมีส่วนร่วม (Participative Management) : โดยใช้รูปแบบ BNL ONE TEAMWINS MODEL อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดการยอมรับ(Good School)2) เพื่อส่งเสริมให้ผู้บริหาร ครูผู้สอน ผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา เข้ามามีส่วนคิด ตัดสินใจ ร่วมวางแผนร่วมทำงาน และตกลงใจร่วมกันในการบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัย แบบมีส่วนร่วม (Participative Management) : โดยใช้รูปแบบ BNL ONE TEAMWINS MODEL ให้บรรลุเป้าหมาย (Good team)3) เพื่อส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีความรู้ ทักษะและกระบวนการในการจัดประสบการณ์สำหรับนักเรียนระดับปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมที่หลากหลาย มีเทคนิค วิธีการ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 22 มิ.ย. 2566 38

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ(Best Practice) ชื่อผลงาน แบบฝึกการอ่านการเขียนชุดนิทานส่งเสริมคุณธรรม ๕ ประการ “โตไปไม่โกง” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

การจัดทำผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ(Best Practice) ชื่อผลงาน ­­­ด้าน มีคุณธรรมนำชีวิต : มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรมความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมที่เป็นเลิศ แนวคิด หลักการสำคัญ “เราจะสืบสาน รักษา และต่อยอดและครองแผ่นดินโดยธรรมเพื่อประโยชน์สุขแห่งอาณาราษฎรตลอดไป”พระปฐมบรมราชโองการพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว และทรงมีพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ดังนี้ การศึกษาต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน ๔ ด้าน ๑. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๒. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม ๓. มีงานทำ - มีอาชีพ ๔. เป็นพลเมืองที่ดี ด้วยหลักการในข้อมี่ ๒ มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรมมีรายละเอียดจำนวน ๔ ข้อย่อยดังนี้ ๑. รู้จักแยกแยะสิ่งที่ผิด -...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 22 มิ.ย. 2566 41

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย โดยการใช้บอร์ดเกม Spot It !

การส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย โดยการใช้บอร์ดเกม Spot It ! ผู้รายงาน นางสาวพร้อมพรรณ ผลิศักดิ์ ครูโรงเรียนชุมชนบ้านเกาะสมอ(สามัคคีวิทยา) ทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย มีความสำคัญต่อการพัฒนาความคิดสามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างรอบคอบช่วยให้คาดการณ์วางแผนตัดสินใจแก้ปัญหาและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและมีประโยชน์ต่อการดำเนินในชีวิตประจำวัน ในการเล่นเกมนี้จะช่วยพัฒนาทักษะที่สำคัญหลายๆ ด้าน ดังนี้ รู้จักตัวเลข สี และรูปทรง (Numbers, Colors and Shapes Recognition) จับคู่ภาพเหมือน (Matching skills) มีความช่างสังเกต (Observation skills) เพิ่มสมาธิ (Improve Concentration) เคารพกฏ กติกา (Following the Rules) กฏในการเล่นเกมนี้ก็ง่ายมากๆ นั่นคือ ให้หารูปที่เหมือนกันในการ์ดแต่ละใบ (ตามตัวอย่างใน Spot It!...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 17 มิ.ย. 2566 43

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 ด้วยบทเรียนออนไลน์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง แนวคิดเชิงนามธรรมและการแก้ปัญหา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (blended learning) ร่วมกับการใช้ปัญหาเป็นฐาน (Pro

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง แนวคิดเชิงนามธรรมและการแก้ปัญหา รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (blended learning) ร่วมกับการใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Base Learning: PBL) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียน ด้วยบทเรียนออนไลน์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง แนวคิดเชิงนามธรรมและการแก้ปัญหา รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (blended learning) ร่วมกับการใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Base Learning: PBL) ให้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนทั้งหมด 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง แนวคิดเชิงนามธรรมและการแก้ปัญหา รายวิชาวิทยาการคำนวณ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 14 มิ.ย. 2566 37

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของ จำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโนนสวรรค์ โดยใช้แบบฝึกทักษะผู้วิจัย นางพักตร์พิมล สุจินดาปีที่พิมพ์ 2565บทคัดย่อ คณิตศาสตร์มีความสำคัญต่อก...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 3 มิ.ย. 2566 40

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหา อย่างสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย นางเต็มดวง ทบศรี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลนาเชือก ปีที่วิจัย พ.ศ. 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบ การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ 2) สร้างรูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ 3) ศึกษาผลการใช้รูปแบบ ดังนี้ 3.1) หาประสิทธิภาพของรูปแบบที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3.2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3.3) ศึกษาความสามารถในการ คิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์โดยเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 และ 4) ประเมินและปรับปรุงรูปแบบ โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยและพัฒนา กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาผลการใช้รูปแบบเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนเทศบาลนาเชือก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 1...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 20 พ.ค. 2566 48

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดย ใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางเต็มดวง ทบศรี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลนาเชือก ปีที่วิจัย พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับกา...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 19 พ.ค. 2566 71

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความคิดการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์โดยใช้โครงงานเป็นฐาน ของชุมนุมนักวิทยาศาสตร์น้อย โรงเรียนบ้านต้นรุง ชื่อผู้วิจัย นางสาวโสภา สามแก้ว ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านต้นรุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึก...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 7 พ.ค. 2566 39

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดเชิงคำนวณ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดเชิงคำนวณ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผู้ศึกษา ชัญญาพัทธ์ คุ่มเคี่ยม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 3 (วัดศาลาหัวยาง) ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดเชิงคำนวณ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 3 (วัดศาลาหัวยาง) จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 3 พ.ค. 2566 39

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ