แพลตฟอร์มเผยแพร่ผลงานวิชาการออนไลน์

ส่งต่อผลงานวิชาการของคุณ ให้เป็นที่รู้จักบนโลกออนไลน์

เผยแพร่ผลงาน เพิ่มโอกาสในการค้นพบบน Google และแบ่งปันองค์ความรู้สู่ชุมชนครูทั่วประเทศ

เริ่มเผยแพร่ผลงาน ดูตัวอย่างใบตอบรับ

สมัครฟรี · เผยแพร่ได้ทันที · รับใบตอบรับพร้อม QR Code

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียน แบบคู่คิด เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาประวัติศาสตร์4 (ส32104) ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ชื่องานวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียน แบบคู่คิด เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาประวัติศาสตร์4 (ส32104) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย นางชญาภา บุญมีวิเศษ ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด และ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 21 ก.ย. 2565 51
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมด้านวินัยและความซื่อสัตย์ของนักเรียนโรงเรียนวังน้อยวิทยาภูมิ

ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ด้านวินัย และความซื่อสัตย์ ของนักเรียนโรงเรียนวังน้อยวิทยาภูมิ ผู้รายงาน นายชัชวาลย์ ระดาฤทธิ์ ปีการศึกษา 2564 บทสรุปสําหรับผู้บริหาร รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ด้านวินัยและความซื่อสัตย์ของโรงเรียนวังน้อยวิทยาภูมิ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ปีการศึกษา 2564 มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินด้านบริบท(Context Evaluation) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) ด้านกระบวนการ(Process Evaluation) และด้านผลผลิต(Product Evaluation) ของโครงการ โดยใช้รูปแบบ CIPP Model เป็นรูปแบบการประเมินที่มีความสมเหตุสมผล ครอบคลุมการประเมินด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 21 ก.ย. 2565 61
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนทับปุดวิทยา ปีการศึกษา 2564

การประเมินโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนทับปุดวิทยา ปีการศึกษา 2564 มีวัตถุประสงค์1) เพื่อประเมินบริบท (Context Evaluation) โครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนทับปุดวิทยา2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) โครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนทับปุดวิทยา3) เพื่อประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) โครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนทับปุดวิทยา4) เพื่อประเมินผลผลิต (Product Evaluation) โครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนทับปุดวิทยา5) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนทับปุดวิทยา ตามรูปแบบการประเมินโดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP Model) ตามแนวคิดของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam)กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ จำนวน 313 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างตามแนวทางของ Krejcie and Morgan ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 21 ก.ย. 2565 56
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 ผู้รายงาน นางสาวอารยา จันตุ่ย รองผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ ตำบลกร่ำ อำเภอแกลง จังหวัดระยอง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ บทคัดย่อ การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านบริบท (Context) ของโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ 2) เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ของโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ 3) เพื่อประเมินด้านกระบวนการ (Process) ของโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ 4) เพื่อประเมินด้านผลผลิต (Product) ที่เกิดจากการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนสุจริตโรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการโรงเรียนสุจริต โรงเรียนชุมชนวัดกลางกร่ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 20 ก.ย. 2565 59
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

เผยแพร่บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง ผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Words are all around สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านตือระ ชื่อผู้รายงาน เปาซัน รัตนดิลก ปีที่วิจัย 2564 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Words are all around สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Words are all around (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Words are...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 20 ก.ย. 2565 49
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

%e0%b8%9c%e0%b8%a5%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b9%83%e0%b8%8a%e0%b9%89%e0%b8%8a%e0%b8%b8%e0%b8%94%e0%b8%81%e0%b8%b4%e0%b8%88%e0%b8%81%e0%b8%a3%e0%b8%a3%e0%b8%a1%e0%b8%95%e0%b8%b2%e0%b8%a1%e0%b8%81

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์ประกอบชุดกิจกรรมกิจกรรมตามกระบวนการคณิตศาสตร์แบบร่วมมือ (Think Pair Share) ที่มีต่อความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กอายุ 3 ปีศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองปรือพวงสำราญ จังหวัดบุรีรัมย์ 2)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองปรือพวงสำราญ ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมตามกระบวนการคณิตศาสตร์แบบร่วมมือ (Think Pair Share) 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็ก 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองปรือพวงสำราญ จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการจัดประสบการณ์ตามกระบวนการคณิตศาสตร์แบบร่วมมือ (Think Pair Share) ดำเนินการโดยใช้กลุ่มเป้าหมายคือเด็กที่มีอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองปรือพวงสำราญ จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 6 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ ชุดกิจกรรมตามกระบวนการคณิตศาสตร์แบบร่วมมือ (Think Pair...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 18 ก.ย. 2565 61
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานผลการดําเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโดยใช้กระบวนการ บริหารด้วยวงจรคุณภาพเดมมิ่ง เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โรงเรียนชุมชนบ้านบวกครกน้อย อําเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อการศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลการดําเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โดย ใช้กระบวนการบริหารด้วยวงจรคุณภาพเดมมิ่ง เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โรงเรียนชุมชนบ้านบวกครกน้อย อําเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ ศึกษาปัญหา อุปสรรค และ ข้อเสนอแนะในการดําเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ และศึกษาความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ที่มีต่อการดําเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โดยใช้กระบวนการบริหารด้วยวงจรคุณภาพเดมมิ่ง เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โรงเรียนชุมชนบ้านบวกครกน้อย อําเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ (ด้านผลผลิต) ที่เกิดกับผู้เรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียน โรงเรียนชุมชนบ้าน บวกครกน้อย อําเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2564 จํานวน 306 คน โดยใช้สูตร ของยามาเน่ และสุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 17 ก.ย. 2565 51
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการนิเทศการจัดการเรียนการสอน การอ่าน การเขียนภาษาไทยสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอน โรงเรียนในพื้นที่ชายแดนของจังหวัดน่าน โดยใช้ PUCAR Model

บทคัดย่อ ชื่อรายงาน รายงานการนิเทศการจัดการเรียนการสอน การอ่าน การเขียนภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอน โรงเรียนในพื้นที่ชายแดนของจังหวัดน่าน โดยใช้ PUCAR Model ชื่อผู้รายงาน นางภัทรวดี จันไชยยศ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดน่าน ปีที่รายงาน 2565 รายงานการนิเทศการจัดการเรียนการสอน การอ่าน การเขียนภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอน โรงเรียนในพื้นที่ชายแดนของจังหวัดน่าน โดยใช้ PUCAR Model มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแนวทางการนิเทศการจัดการเรียนการสอนการอ่าน การเขียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของครูผู้สอน โรงเรียนในพื้นที่ชายแดนจังหวัดน่าน โดยใช้ PUCAR Model 2) ศึกษาผลการนิเทศการจัดการเรียนการสอนการอ่าน การเขียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 17 ก.ย. 2565 52
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานผลการบริหารการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning บูรณาการแบบองค์รวม “มัลเบอร์รี เทพศิรินทร์” โรงเรียนเทพศิรินทร์ เชียงใหม่ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานผลการบริหารการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning บูรณาการแบบองค์รวม “มัลเบอร์รีเทพศิรินทร์” โรงเรียนเทพศิรินทร์ เชียงใหม่ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อรายงานผลการบริหารการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning บูรณาการแบบองค์รวม “มัลเบอร์รี เทพศิรินทร์” โรงเรียนเทพศิรินทร์ เชียงใหม่ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ 2) เพื่อรายงานผลความพึงพอใจของผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองโรงเรียนเทพศิรินทร์ เชียงใหม่ ต่อการบริหารการจัดการเรียนรู้ ด้วยกระบวนการ Active Learning บูรณาการแบบองค์รวม “มัลเบอร์รีเทพศิรินทร์” โรงเรียน เทพศิรินทร์ เชียงใหม่ อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ 3)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 17 ก.ย. 2565 44
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โรงเรียนเวียงผาวิทยา ปีการศึกษา 2564

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โรงเรียนเวียงผาวิทยา ปีการศึกษา 2564 ชื่อผู้ประเมิน โยธิน ปงสนิทย์ ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2564 บทสรุปผู้บริหาร รายงานการประเมินโครงการนิเทศภายในโดยใช้...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 17 ก.ย. 2565 50
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

ใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน

ได้ใบตอบรับทันทีหลังเผยแพร่ ใช้ประกอบแฟ้มสะสมงานและ วPA

  • เผยแพร่ได้ทันทีผลงานขึ้นเว็บทันทีที่ส่ง ไม่ต้องรอคิวตรวจ
  • ใบตอบรับพร้อม QR Codeสแกนแล้วเปิดหน้าผลงานจริงได้ พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้เลย
  • หน้าผลงานของคุณเองมีลิงก์อ้างอิงไว้แชร์ และเพิ่มโอกาสถูกค้นพบบน Google
  • เริ่มต้นฟรีเผยแพร่บทคัดย่อและรายละเอียดผลงานได้ฟรี แนบไฟล์ PDF เริ่มต้น 49 บาท/ผลงาน
  1. 1สมัครสมาชิกฟรี
  2. 2ส่งผลงานผ่านเว็บไซต์
  3. 3เผยแพร่และพิมพ์ใบตอบรับ
เริ่มเผยแพร่ผลงาน ดูแพ็กเกจและราคา →
ตัวอย่างใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน พร้อม QR Code ตรวจสอบผลงาน (ข้อมูลสมมติ)
ตัวอย่างใบตอบรับ — ข้อมูลในภาพเป็นข้อมูลสมมติ
ส่งผลงาน