เผยแพร่ผลงานวิชาการ คลังผลงานครูและงานวิจัย

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน Shanida Model เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสู่การทำโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ

บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน Shanida Model เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสู่การทำโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ ผู้ศึกษา ชนิดาภา วชิรบูรณ์สุข ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ปีการศึกษา 2564 การวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน Shanida Model เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสู่การทำโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development: R&D) โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1) เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานในการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนครนนท์วิทยา 4 วัดบางแพรกเหนือ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 27 ส.ค. 2565 35

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง พหุนาม โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา ร่วมกับเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด (QR code) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

หัวข้อการศึกษา รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง พหุนาม โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา ร่วมกับเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด (QR code) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้ศึกษา ชนิดาภา วชิรบูรณ์สุข ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ปีการศึกษา 2564 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง พหุนาม โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา ร่วมกับเทคโนโลยี คิวอาร์โค้ด (QR code) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์มาตรฐานไว้ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการคิดคำนวณ เรื่อง พหุนาม โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา ร่วมกับเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 27 ส.ค. 2565 45

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านทุ่งไหม้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล

บทสรุปสำหรับการประเมินโครงการ รายงานการประเมินโครงการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านทุ่งไหม้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านสภาพแวดล้อม ประเมินด้านปัจจัยนำเข้า ประเมินด้านกระบวนการ และประเมินด้านผลผลิตของโครงการ ประกอบด้วย คุณภาพการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ พฤติกรรมการสอนของครูโดยส่งเสริมให้นักเรียนใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งในโรงเรียนและในท้องถิ่น และความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต่อการดำเนินโครงการ โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) มาใช้ในการประเมิน กลุ่มประชากรใช้ในการประเมินครั้งนี้ มีจำนวนทั้งสิ้น 72 คน ประกอบด้วย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - 6 โรงเรียนบ้านทุ่งไหม้ ปีการศึกษา 2563 จำนวน 30 คน ครูในโรงเรียน จำนวน 6 คน ผู้ปกครอง จำนวน 29 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 26 ส.ค. 2565 36

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบห้องเรียนกลับด้านตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (PARSUP Model)

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบห้องเรียนกลับด้านตามแนว คอนสตรัคติวิสต์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (PARSUP Model) ผู้วิจัย นางสาววันวิสา วงสาสนธ์ ปีที่ทำวิจัย 25...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 25 ส.ค. 2565 34

อ่านต่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน เรื่อง สารละลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน เรื่อง สารละลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้วิจัย นางสาววันวิสา วงสาสนธ์ ปีที่ทำวิจัย 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งห...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 25 ส.ค. 2565 36

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ UPFAE Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลบ้านคลองภาษี เทศบาลเมืองกันตัง จังหวัดตรัง

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ UPFAE Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ UPFAE Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) ศึกษาผลการใช้รูปแบบการจัด การเรียนรู้ UPFAE Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัด การเรียนรู้ UPFAE Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนเทศบาลบ้านคลองภาษี เทศบาลเมืองกันตัง จังหวัดตรังภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 23 ส.ค. 2565 58

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามของนักเรียนโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ 4 ลักษณะ โรงเรียนสะบ้าย้อยวิทยา ปีการศึกษา 2564

ชื่อผลงาน : รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามของ นักเรียน โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ 4 ลักษณะ โรงเรียนสะบ้าย้อยวิทยา ปีการศึกษา 2564 ผู้รายงาน : ว่าที่ร้อยตรีสุรศักดิ์ เส็มหมาน รองผู้อำนวยการโรงเรียนสะบ้าย้อยวิทยา ปีที่รายงาน : ปีการศึกษา 2564 บทสรุป รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามของ นักเรียน โดยใช้กิจกรรม สร้างสรรค์ 4 ลักษณะ โรงเรียนสะบ้าย้อยวิทยา ปีการศึกษา 2564 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการด้านบริบทหรือสภาพแว้ดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิดโครงการโดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม มาใช้ในการประเมินโดยใช้แบบสอบถามความเหมาะสมความเป็นไปได้ระดับการปฏิบัติระดับคุณภาพและระดับความพึงพอใจ กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ประกอบด้วยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนสะบ้าย้อยวิทยา จำนวน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 22 ส.ค. 2565 34

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้สำหรับครูโรงเรียนบ้านสุรศักดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3

ชื่อเรื่อง รูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้สำหรับครูโรงเรียนบ้านสุรศักดิ์ สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ผู้วิจัย นางกนกรักษ์ สุวรรณ หน่วยงาน โรงเรียนบ้านสุรศักดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ปีที่พิมพ์ 2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครู การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 2) พัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับครู 3) ศึกษาผลการนำรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 22 ส.ค. 2565 39

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ของโรงเรียนบ้านสุรศักดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ของโรงเรียน บ้านสุรศักดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ผู้วิจัย นางกนกรักษ์ สุวรรณ หน่วยงาน โรงเรียนบ้านสุรศักดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ปีที่พิมพ์ 2564 บทคัดย่อ รายงานการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ของโรงเรียนบ้านสุรศักดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) ประเมิน 4 ด้าน คือ ด้านบริบทของโครงการ (Context Evaluation) ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ (Input Evaluation) ด้านกระบวนการดำเนินงานของโครงการ (Process Evaluation) และด้านผลผลิตของโครงการ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 22 ส.ค. 2565 60

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องการจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต โดยใช้กระบวนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21

ชื่อผลงาน การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องการจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิต โดยใช้กระบวนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 1. ความสำคัญของนวัตกรรม/วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) หลั...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 21 ส.ค. 2565 38

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ