ชื่อเรื่อง การใช้ชุดวงล้อแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 (ห้องเรียนศิลป์ช่างไฟฟ้า) รายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม ผู้วิจัย นายนวรัฐ ทิพย์แสง ลักษณะประชากรที่ศึกษา วิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 ศิลป์ช่างไฟฟ้า จำนวน 10 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยการใช้ชุดวงล้อแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 (ห้องเรียนศิลป์ช่างไฟฟ้า) รายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้ชุด อ่านค่าตัวต้านทาน ในการแก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน และนักเรียนมีความพึงพอใจในการใช้ชุดอ่านค่าตัวต้านทาน แก้ปัญหาการอ่านค่าตัวต้านทาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนรายวิชา ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารการจัดการเรียนรู้ของครู เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนทับช้างวิทยาคม ผู้วิจัย นางศิรประภา ขวัญทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนทับช้างวิทยาคม ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนา...
ชื่อผลงานทางวิชาการ การประเมินโครงการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ของโรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ผู้ประเมิน สิริภา สงคราม หน่วยงาน โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม อำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ ปีที่รายงาน พ.ศ.2566 บทสรุป รายงานการประเ...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนรู้ เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอน แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) ผู้วิจัย นางสาวจุฑาทิพย์ สายสี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ปี พ.ศ. 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) แบบแผนการวิจัย Pre -Experimental Designs แบบหนึ่งกลุ่มสอบก่อนสอบหลัง One Group Pretest-Posttest Design มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้ เรื่อง...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อเสริมสร้างมโนทัศน์และความสามารถในการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผู้วิจัย จุฑาทิพย์ สายสีตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ หน่วยงาน โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังก...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา (CIPPA Model) ผู้วิจัย นางสาวกุลจิรา กุลบุญญา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ปี พ.ศ. 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) แบบแผนการวิจัย Pre -Experimental Designs แบบหนึ่งกลุ่มสอบก่อนสอบหลัง One Group Pretest-Posttest Design มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อ 1) การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา (CIPPA Model) ผู้วิจัย นางสาวกุลจิรา กุลบุญญา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ปี พ.ศ. 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) แบบแผนการวิจัย Pre -Experimental Designs แบบหนึ่งกลุ่มสอบก่อนสอบหลัง One Group Pretest-Posttest Design มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อ 1) การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่...
บทสรุปผู้บริหาร การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสู่ควา...
ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ชื่อผู้วิจัย : สุภลักษษ์ วิเศษรัตน์ หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านโนนยาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประ...
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามเทคนิค K-W-D-L โดยใช้กระบวนการร่วมมือแบบเพื่อนคู่คิด THINK – PAIR – SHARE เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัย นางอรอนงค์ เพ็ชรเพ็ง หน่วยงาน โรงเรียนบ้านทุ่งเลน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ปีที่วิจัย 2565 บทคัดย่อ การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามเทคนิค K-W-D-L โดยใช้กระบวนการร่วมมือแบบเพื่อนคู่คิด THINK – PAIR – SHARE เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์...
