ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ การเขียนแบบขั้นพื้นฐาน บูรณาการเทคโนโลยีโปรแกรม Google SketchUp 8 รหัสวิชา ง30242 รายวิชา เขียนแบบ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ประกอบด้วย ทั้งหมด 8 ชุด ชุดที่ 1 เรื่อง มาตรฐานการเขียนแบบขั้นพื้นฐาน ชุดที่ 2 เรื่อง การสร้างรูปเรขาคณิตในงานเขียนแบบ ชุดที่ 3 เรื่อง การเขียนภาพสามมิติแบบออบลิก ชุดที่ 4 เรื่อง การเขียนภาพสามมิติแบบไอโซเมตริก ชุดที่ 5 เรื่อง การเขียนวงรีในภาพไอโซเมตริกและภาพออบลิก ชุดที่ 6 เรื่อง การเขียนภาพฉายภาพและการกาหนดขนาดของมิติ...
การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง เสียงกับการได้ยิน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ต่อการเรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง เสียงกับการได้ยิน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 จำนวน 39 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) ใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม (Unit Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่...
บทคัดย่อ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และ 3) ประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอนุบาลระแงะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3 จำนวน 33 คนการศึกษาครั้งนี้ใช้แบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลัง (one – group pretest –...
เรื่องที่ศึกษา รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่ประสมด้วยสระลดรูป เปลี่ยนรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้รายงาน นางสาวระวีวรรณ ทิพยานนท์ ปีการศึกษา 2562ปีที่พิมพ์ 2562 บทคัดย่อ การศึกษาเรื่...
ชื่อวิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100-0104 ชื่อหน่วย หลักการทํางานเบื้องต้นของระบบนิวแมติกส์ ชื่อเรื่อง หลักการทํางานเบื้องต้นของระบบนิวแมติกส์ หัวข้อเรื่อง 1.1 คุณสมบัติทางฟิสิกส์ของอากาศ1.2 เครื่องอัดอากาศ1.3 ระบบลมอัด1.4 ข้อดี-ข...
ช่ือเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100-0104 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ผู้ศึกษา นางชนันท์วัลย์ ศุภภูดิสโสภณ ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ ชื่อสถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ปีที่ทําการวิจัย 2560 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบ การเรียนการสอน วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100-0104 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา3100-0104ตามเกณฑ์ที่ยอมรับมีค่ามากว่า0.503)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรยีน ของผู้เรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100- 0104 ก่อนเรียนและหลังเรียน...
ช่ือเรื่อง รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100-0104 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ผู้ศึกษา นางชนันท์วัลย์ ศุภภูดิสโสภณ ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ ชื่อสถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ปีที่ทําการวิจัย 2560 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบ การเรียนการสอน วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100-0104 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา3100-0104ตามเกณฑ์ที่ยอมรับมีค่ามากว่า0.503)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรยีน ของผู้เรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหัสวิชา 3100- 0104 ก่อนเรียนและหลังเรียน...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์และจิตวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้วิจัย นางสาววริษฐา สุริยวงศ์ ตำแหน่ง ครู วิ...
บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมความคิด สร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เรื่อง แสง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้วิจัย นางสาววริษฐา สุริยวงศ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ สังกัด โรงเรียนพิบูลมังสาหาร องค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ปีที่พิมพ์ 2562 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนามีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาสภาพบริบทและ ความต้องการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เรื่อง แสง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) สร้างและพัฒนารูปแบบ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม เรื่อง แสง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) ทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์...
ชื่อรายงาน รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน บูรณาการสอนแบบโครงงานตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานไฟฟ้าและสื่อสาร รหัสวิชา 3000-1301 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ชื่อผู้รายงาน นายทัชพงษ์ จันทร์ลี บทคัดย่อ การศึกษ...
