แพลตฟอร์มเผยแพร่ผลงานวิชาการออนไลน์

ส่งต่อผลงานวิชาการของคุณ ให้เป็นที่รู้จักบนโลกออนไลน์

เผยแพร่ผลงาน เพิ่มโอกาสในการค้นพบบน Google และแบ่งปันองค์ความรู้สู่ชุมชนครูทั่วประเทศ

เริ่มเผยแพร่ผลงาน ดูตัวอย่างใบตอบรับ

สมัครฟรี · เผยแพร่ได้ทันที · รับใบตอบรับพร้อม QR Code

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานผ่านเว็บบริการ Google Siteโดยใช้เทคนิค การเรียนรู้ KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด เพื่อส่งเสริมทักษะการคิด วิเคราะห์ วิชาประวัติศาสตร์4 (ส32104) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานผ่านเว็บบริการ Google Siteโดยใช้เทคนิคการเรียนรู้ KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 30 ม.ค. 2566 62
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบร่วมเรียนร่วมรู้ (Learning Together : LT) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ รูปแบบร่วมเรียนร่วมรู้ (Learning Together : LT) สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 70 ขึ้นไป และให้มีจำนวนนักเรียนร้อยละ 70 ขึ้นไป ที่ผ่านเกณฑ์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงานกลุ่มของนักเรียน โดยให้มีจำนวนนักเรียนร้อยละ 70 ขึ้นไปผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดี และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ รูปแบบร่วมเรียนร่วมรู้ (Learning Together : LT) สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มเป้าหมาย...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 ม.ค. 2566 62
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์และการเรียนรู้แบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์และการเรียนรู้แบบผสมผสาน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประวัติศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความสามารถใน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 ม.ค. 2566 49
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการเรียนรู้แบบผสมผสาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์และการเรียนรู้แบบผสมผสาน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประวัติศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความสามารถใน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 ม.ค. 2566 53
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานผลการประเมินโครงการเกษตรพึ่งตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา)

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการประเมินโครงการเกษตรพึ่งตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) ผู้รายงาน : ศรายุทธ แก้วเรือน หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) อำเภอสอง จังหวัดแพร่ ปีการศึกษา : 2564 บทคัดย่อ : รายงานผลการประเมินโครงการเกษตรพึ่งตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้าน นาหลวง(ประชาพัฒนา) มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิตของโครงการ ประเมินผลสำเร็จที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรม ประกอบด้วย 1) กิจกรรมการปลูกผักไฮโดรโปนิกส์ (Hydroponics) 2) กิจกรรมการเพาะเห็ดนางฟ้า 3) กิจกรรมการเลี้ยงไก่พันธุ์พื้นเมือง 4) กิจกรรมการปลูกผักสลัดในวัสดุเหลือใช้ 5) กิจกรรมปลูกผักปลอดสารพิษ (ในแปลงผัก)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 26 ม.ค. 2566 55
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ

รายงานการใช้ รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ ผู้รายงาน นางสาววิมลพรรณ ดาวดาษ โรงเรียน วัดบัวสุวรรณ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 26 ม.ค. 2566 47
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โรงเรียนวัดสว่างอารมณ์ อำเภอพระนครศรีอยุธยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พระนครศรีอยุธยา เขต 1

ชื่อผลงาน : รายงานการประเมินโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โรงเรียนวัดสว่างอารมณ์ อำเภอพระนครศรีอยุธยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พระนครศรีอยุธยา เขต 1 ชื่อผู้ประเมิน : นางวริยาพัชร วรภัสร์สรกุล ปีการศึกษา : 2563 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานการประเมินโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โรงเรียนวัดสว่างอารมณ์ อำเภอพระนครศรีอยุธยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมิน 1) ด้านบริบท เกี่ยวกับความต้องการจำเป็นและความเป็นไปได้ในการจัดทำโครงการ 2) ด้านปัจจัยนำเข้า เกี่ยวกับความเหมาะสมของหลักสูตรและความเหมาะสมของของบุคลากร 3) ด้านกระบวนการ เกี่ยวกับกิจกรรมที่ดำเนินการและการนิเทศ ติดตามโครงการ 4) ด้านผลผลิต เกี่ยวกับทักษะ 4 H...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 23 ม.ค. 2566 51
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การวิจัยและประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยกิจกรรม

ชื่อเรื่อง การวิจัยและประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยกิจกรรม R: Reading คิด อ่าน เขียน ก้าวหน้า กับคอนโด 6 ชั้น เพื่อแก้ไขปัญหาการอ่าน การเขียนในชั้นเรียน โรงเรียนบ้านโพนเมือง ผู้วิจัย นางสาวธาริณี มั่นคง โรงเรียนที่ทำวิจัย โรงเรียนบ้านโพนเมือง ตำบลขะยูง อำเภออุทุมพรพิสัย จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 โรงเรียนปัจจุบัน โรงเรียนบ้านตาโสม ตำบลตะเคียนราม อำเภอภูสิงห์ จังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 บทคัดย่อ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 19 ม.ค. 2566 63
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การวิจัยและพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎีสมองเป็นฐาน

ชื่อเรื่อง การวิจัยและพัฒนารูปเเบบการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎีสมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ผู้วิจัย จันทร์จีรา ไตรวรรณ สถานศึกษา โรงเรียนเมืองพัทยา 4 (วัดหนองใหญ่) สำนักการศึกษาเมืองพัทยา จังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2564 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปเเบบการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎีสมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 2) สร้างรูปเเบบการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎีสมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 3) ทดลองใช้รูปเเบบการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎีสมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และ 4) ประเมินผลรูปเเบบการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎีสมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ซึ่งแบ่งออกเป็น 4 ระยะ คือ ระยะที่...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 18 ม.ค. 2566 49
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคป

ชื่อเรื่อง การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เเบบไฮสโคปผ่านกิจกรรมเล่นตามมุม เพื่อพัฒนาทักษะด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ผู้วิจัย จันทร์จีรา ไตรวรรณ สถานศึกษา โรงเรียนเมืองพัทยา 4 (วัดหนองใหญ่) ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เเบบไฮสโคปผ่านกิจกรรมเล่นตามมุม เพื่อพัฒนาทักษะด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบทักษะด้านสติปัญญาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เเบบไฮสโคปผ่านกิจกรรมเล่นตามมุม 3) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของทักษะด้านสติปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เเบบไฮสโคปผ่านกิจกรรมเล่นตามมุม เพื่อพัฒนาทักษะด้านสติปัญญา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองพัทยา 4 (วัดหนองใหญ่)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 18 ม.ค. 2566 52
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

ใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน

ได้ใบตอบรับทันทีหลังเผยแพร่ ใช้ประกอบแฟ้มสะสมงานและ วPA

  • เผยแพร่ได้ทันทีผลงานขึ้นเว็บทันทีที่ส่ง ไม่ต้องรอคิวตรวจ
  • ใบตอบรับพร้อม QR Codeสแกนแล้วเปิดหน้าผลงานจริงได้ พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้เลย
  • หน้าผลงานของคุณเองมีลิงก์อ้างอิงไว้แชร์ และเพิ่มโอกาสถูกค้นพบบน Google
  • เริ่มต้นฟรีเผยแพร่บทคัดย่อและรายละเอียดผลงานได้ฟรี แนบไฟล์ PDF เริ่มต้น 49 บาท/ผลงาน
  1. 1สมัครสมาชิกฟรี
  2. 2ส่งผลงานผ่านเว็บไซต์
  3. 3เผยแพร่และพิมพ์ใบตอบรับ
เริ่มเผยแพร่ผลงาน ดูแพ็กเกจและราคา →
ตัวอย่างใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน พร้อม QR Code ตรวจสอบผลงาน (ข้อมูลสมมติ)
ตัวอย่างใบตอบรับ — ข้อมูลในภาพเป็นข้อมูลสมมติ
ส่งผลงาน