เผยแพร่ผลงานวิชาการ คลังผลงานครูและงานวิจัย

งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรมการศึกษา และบทคัดย่อที่ค้นพบได้ผ่าน Google & AI Search

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร การประเมินโครงการส่งเสริมทักษะอาชีพด้วยกิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร การประเมินโครงการส่งเสริมทักษะอาชีพด้วยกิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านแม่ทาย อำเภอปง จังหวัดพะเยา มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการโดยการประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินผล Cippiest Model ของ Daniel L.Stufflebeam ที่ประเมินใน 8 ด้าน คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ด้านผลกระทบ ด้านประสิทธิภาพ ด้านความยั่งยืน และด้านการถ่ายโยงความรู้ ซึ่งใช้ข้อมูลจากการเก็บแบบสอบถามจาก ครูและบุคลากรจำนวน 8 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 7 คน และผู้ปกครองจำนวน 39คน รวมจำนวนทั้งสิ้น 54 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถามเพื่อประเมินโครงการจำนวน 8 ฉบับ โดยใช้แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ รวบรวมข้อมูลจากแบบ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 3 ก.ย. 2565 38
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รูปแบบการดำเนินงานโรงเรียนสุขภาวะ โดยใช้แนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ชื่อเรื่อง รูปแบบการดำเนินงานโรงเรียนสุขภาวะ โดยใช้แนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านสันกอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ผู้วิจัย นางพันธ์ทิภา สร้างช้าง สถานศึกษา โรงเรียนบ้านสันกอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ปี พ.ศ. 2563 - 2564 บทคัดย่อ การวิจัยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการในการดำเนินงานโรงเรียนสุขภาวะ โรงเรียนบ้านสันกอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการดำเนินงานโรงเรียนสุขภาวะ โดยใช้แนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านสันกอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 และ 3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการดำเนินงานโรงเรียนสุขภาวะ โดยใช้แนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านสันกอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 2 ก.ย. 2565 36
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

ขนมจีน

บทคัดย่อ กิจกรรมบริษัทสร้างการดี เรื่อง สำโรงสืบสาน รักษา ต่อยอด“การทำขนมจีนแบบโบราณ และการแปรรูป” จัดทำขึ้น เพื่อให้นักเรียน (1) มีความรู้และมีทักษะในการบริหารจัดการบริษัทสร้างการดี (2)เพื่อน้อมนำพระราชปณิธานของในหลวงรัชกาลที่ 10 เรื่อง “ส...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 1 ก.ย. 2565 37
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การวิจัยนและพัฒนากระบวนการเรียนรู้เชิงรุกด้วยสถานการณ์จำลอง

ชื่อเรื่อง การวิจัยและพัฒนากระบวนการเรียนรู้เชิงรุก ด้วยสถานการณ์จำลองร่วมกับการใช้สื่อออนไลน์ เรื่อง พาเที่ยวเมืองสัตหีบ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย พาขวัญ ทองนพคุณ สถานศึกษา โรงเรี...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 31 ส.ค. 2565 40
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

ผลการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ร่วมกับผังกราฟิก เพื่อพัฒนาความสามารถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์

ชื่อเรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ร่วมกับผังกราฟิก เพื่อพัฒนาความสามารถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย พาขวัญ ทองนพคุณ สถานศึกษา โรงเรียนพลูตาหลวงวิทยา (อบจ.ชบ.6) สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ร่วมกับผังกราฟิก เพื่อพัฒนาความสามารถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ร่วมกับผังกราฟิก เพื่อพัฒนาความสามารถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ร่วมกับผังกราฟิก...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 31 ส.ค. 2565 40
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพของผู้เรียน กิจกรรม การดูแลสุขภาพนักเรียน ครูและบุคลากร ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปีการศึกษา 2564

รายงานการประเมินโครงการสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพของผู้เรียน กิจกรรม การดูแลสุขภาพนักเรียน ครูและบุคลากร ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา จัดขึ้นตามนโยบายของโรงเรียนเพื่อมุ่งเน้นการดูแลสุขภาพนักเรียน ครู และบุคลากร ในโรงเรียนวรราชาทินัดดามาตุวิทยา ภายใต้ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปีการศึกษา 2564 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการ 4 ด้าน ตามแนวคิดการประเมินโครงการแบบซิปป์ของสตัฟเฟิลบีม คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต รวมทั้งประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ครู และบุคลากร กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ครู และบุคลากร จำนวน 108 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 332...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 31 ส.ค. 2565 38
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการพัฒนารูปแบบการนิเทศแบบเสริมต่อการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความสามารถครูในการจัดประสบการณ์ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา

รายงานการนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนารูปแบบการนิเทศแบบเสริมต่อการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความสามารถครูในการจัดประสบการณ์ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านอัยเยอร์เวง 2) เพื่อศึกษาผลการทดลองใช้แบบเสริมต่อการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความสามารถครูในการจัดประสบการณ์ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านอัยเยอร์เวง กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ 1) ครูปฐมวัย จำนวน 8 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง 2) เด็กปฐมวัย จำนวน 201 คน 3) ศึกษานิเทศก์จำนวน 2 คน 4) ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 2 คน และ 5) ครูแกนนำปฐมวัย จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ 1) แบบทดสอบความรู้ครูปฐมวัยเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กปฐมวัย เป็นแบบทดสอบปรนัย...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 ส.ค. 2565 92
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการประเมินโครงการปรับปรุงห้องเรียนออนไลน์ ก้าวสู่มาตรฐานสากล โรงเรียนศึกษานารีวิทยา ปีการศึกษา ๒๕๖๔

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการปรับปรุงห้องเรียนออนไลน์ ก้าวสู่มาตรฐานสากลโรงเรียนศึกษานารีวิทยา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ผู้รายงาน นางสาวเพชรอาภรณ์ พูนพิน หน่วยงาน โรงเรียนศึกษานารีวิทยาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๑สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ บทคัดย่อ รายงานการประเมินโครงการปรับปรุงห้องเรียนออนไลน์ ก้าวสู่มาตรฐานสากล โรงเรียนศึกษานารีวิทยา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เป็นการประเมินโครงการโดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบจำลองซิปป์ (CIPP Model) ของ Daniel L. Stufflebeam ประกอบด้วย ๔ ด้าน แบ่งออกเป็น ๓ ระยะ คือ ระยะที่๑ ก่อนดำเนินโครงการ ประเมินด้านบริบท (Context) และด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ระยะที่...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 ส.ค. 2565 37
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

Active Learning and Learning together บูรณาการรูปแบบการสอนโดยใช้ DLTV เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านภาษาไทยและคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผลงานนวัตกรรม Active Learning and Learning together บูรณาการรูปแบบการสอน โดยใช้ DLTV เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านภาษาไทยและคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดดอนไข่เต่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุร...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 28 ส.ค. 2565 67
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ
ส่งผลงาน