งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรมการศึกษา และบทคัดย่อที่ค้นพบได้ผ่าน Google & AI Search
พบ 1,353 ผลงาน ในหมวด เผยแพร่ผลงานวิชาการ — ล้างตัวกรอง
บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ โดยใช้หนังสือนิทาน สำหรับเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคำนาแซง ชื่อผู้วิจัย นางสาวนันทิพร ไชยศาสตร์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคำนาแซง เทศบ...
ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องภัยพิบัติในประเทศไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผู้วิจัย ปิยะ นะราศรี ปีการศึกษา 2561 บทคัดย่อ การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องภัยพิบัติในประเทศไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภัยพิบัติในประเทศไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ระดับ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภัยพิบัติในประเทศไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องภัยพิบัติในประเทศไทย...
ชื่องานวิจัย รูปแบบการพัฒนากลยุทธ์การประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเทศบาลวัดกู่คำ จังหวัดเชียงใหม่ ผู้วิจัย ว่าที่ร้อยตรี ชสิทธิ์ภิวัฒน์ กันยายน ปีที่พิมพ์ 2563 บทคัดย่อ การวิจัยเรื่อง รูปแบบการพัฒนากลยุทธ์การประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนเทศบา...
ชื่องานวิจัย แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยกระบวนการนิเทศภายในของโรงเรียนเทศบาลวัดกู่คำ จังหวัดเชียงใหม่ ผู้วิจัย ว่าที่ร้อยตรี ชสิทธิ์ภิวัฒน์ กันยายน ปีที่พิมพ์ 2563 บทคัดย่อ การวิจัยเรื่อง แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้วยกระบวนการนิเทศ...
บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาโครงการพัฒนาครูในการทำวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านโพธิ์กลาง) สังกัดเทศบาลเมืองพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานีกลุ่มเป้าหมายเป็นครูผู้สอนในโรงเรียนเทศบาล 1 (บ้านโพธิ์กลาง) ปีการศ...
บทคัดย่อการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบแนวคิด และทฤษฎีเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 2) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมการสร้าง...
บทคัดย่อการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนโรงเรียนเทศบาลขามใหญ่บ้านหนองไผ่ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในครั้งนี้ได้ประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิป (CIPP Model) ของแดเนียล แอล สตัฟเฟิลบีม (Danial L. Stufflebeam) โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจิรยธรรมนักเรียน โรงเรียนเทศบาลขามใหญ่บ้านหนองไผ่ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใน 4 ด้าน คือ1. ประเมินสภาพแวดล้อมของโครงการ2. ประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ3. ประเมินกระบวนการดำเนินการงานตามโครงการ4. ประเมินผลผลิตของโครงการกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมิน คือ ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ของโรงเรียนโรงเรียนเทศบาลขามใหญ่บ้านหนองไผ่ จำนวนครู 20 คน นักเรียน 295 คน ผู้ปกครองนักเรียน 295คน รวม 610 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบประเมิน จำนวน...
การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาโดยใช้เทคนิคการมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สังกัดเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์จุดมุ่งหมายของการรายงานผลการดำเนินงาน 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพผลการดำเนินงานตามแผนงานพัฒนาระบบบริหารการศึกษา...
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความพร้อมทางสังคมของเด็กปฐมวัย(อายุ 3-4 ปี) โดยจัดกิจกรรมเกมการละเล่นแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลจอมสวรรค์ ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น...
ชื่อเรื่อง ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เกมการศึกษา สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ผู้วิจัย นางสาวภัทรวดี พิมพกัน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สังกัด โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองวารินชำราบ อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ปีที่วิจัย 2561 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมการเล่นเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 2) เปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เกมการศึกษา และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้เกมการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ เด็กชายและหญิง...
