เผยแพร่งานงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่องการพัฒนาการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษ (Phonics) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษ (Phonics)กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้การอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษ (Phonics) โดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ที่เป็นเด็กเรียนอ่อนและเด็กพิเศษ จำนวน 24 คนที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนวัดบางระโหง (ภิรมย์ศิริ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษ (Phonics) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง การอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษ...